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Aide • waterloo on

Last updated: 1 day ago

Aide-enseignant(e) – Mere-Elisabeth-Bruyere, Waterloo

CSC MonAvenirWaterloo, Ontario, Canada
CA$28.33–CA$33.90 hourly
Full-time

Eacute;ÉC Mère-Élisabeth-Bruyère, Waterloo.Eacute;quivalent temps plein : 1,0 (35 h/semaine).Entrée en fonction : 2 septembre 2026.Taux horaire : 2... Show more

Wellness and Care Planning Nurse (RPN) - Seniors Living Retirement

S&R Seniors LivingKitchener, Ontario, Canada
Full-time

The Wellness and Care Planning Nurse role is a Registered Practical Nurse (RPN) who supports the Director of Wellness in maintaining resident wellness goals, health records, and compliance, wh... Show more

Live-In Health Care Aide/Personal Support Worker

Qualicare, Waterloo RegionWaterloo, ON, CA
Full-time

Making a difference in the lives of those dealing with medical illnesses and age-related complications.Qualicare Homecare is looking for a live-in compassionate, caring, and reliable individual to ... Show more

Dietary Aide – Long Term Care - Part time

S&R Nursing Homes Ltd.Kitchener, Ontario, Canada
Part-time

At our Long Term Care homes, we pride ourselves on creating a warm and welcoming culinary atmosphere with fantastic food.As a Dietary Aide, you help serve our Residents during meal times and specia... Show more

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Aide-enseignant(e) – Mere-Elisabeth-Bruyere, Waterloo

Aide-enseignant(e) – Mere-Elisabeth-Bruyere, Waterloo

CSC MonAvenirWaterloo, Ontario, Canada
1 day ago
Salary
CA$28.33–CA$33.90 hourly
Job type
  • Full-time
Job description

permanent à temps plein – ÉÉC Mère-Élisabeth-Bruyère, Waterloo.

Équivalent temps plein : 1,0 (35 h/semaine). Entrée en fonction : 2 septembre 2026. Taux horaire : 28,33 $ à 33,90 $/heure.

Principales tâches

  • Travailler de concert avec l’enseignant ou l’enseignante, participer à l’identification, à l’élaboration et à la mise en œuvre de stratégies et de programmes répondant aux besoins des élèves.
  • Avoir une bonne connaissance des élèves ayant des troubles de comportement ou souffrant de divers syndromes.
  • Préparer, élaborer, adapter et personnaliser le matériel et les ressources pédagogiques ainsi que l’équipement spécialisé à l’attention de l’élève ayant des besoins spéciaux.
  • Observer et noter dans un journal anecdotique le rendement des élèves et faire part des progrès ou des problèmes de nature physique, cognitive ou socio-affective.
  • Coordonner, avec l’aide de l’enseignant ou de l’enseignante, les activités d’intégration quotidiennes ou régulières.