Description
Principes généraux et techniques pour la conception logicielle de bas niveau. BNF et théorie de base des grammaires et de l'analyse syntaxique.
Utilisation de générateurs d'analyseurs syntaxiques. Fondements de la conception de langages et de protocoles. Langages formels.
Conception à base de tableaux et de transitions d états. Méthodes formelles pour la construction de logiciels. Techniques de gestion du parallélisme et de la communication interprocessus.
Outils pour la construction guidée par modèle. Introduction aux couches intergicielles. Analyse de points chauds et mise au point de la performance.
Posting limited to :
Professeur à temps-partiel régulier / Regular Part-Time Professor
Date Posted : May 16, 2024
May 16, 2024
Closing Date : June 17, 2024
June 17, 2024
Note : Applications will be accepted until 11 : 59 PM on the day prior to the Posting End Date above
Expected Enrolment : N / A
N / A
Approval date : May 16, 2024
May 16, 2024
Number of credits : Work Hours :
Work Hours : Course type :
Course type : Posting type :
Posting type : Régulier / Regular
Régulier / Regular
Language of instruction :
Français French
Competence in second language :
Passive
Course Schedule :
Mecredi Wednesday 13 : 00-14 : 30 Vendredi Friday 11 : 30-13 : 00 -
Requirements :
Excellente connaissance du contenu du cours, démontrée par l'enseignement de cours similaires, ou par expérience d'emploi pertinente.
Les candidats doivent être licenciés en tant qu'ingénieur professionnel. Postulants réguliers doivent avoir obtenu un doctorat et il devrait être obtenu dans un domaine pertinent à la matière du cours, particulièrement quand le cours soit plus spécialisé (ou expérience du travail dans un domaine relié après avoir obtenu leur doctorat).
- Merci d’inclure dans votre candidature votre numéro de votre permis, et la province d’obtention.
- Veuillez noter que ce cours sera dispensé par le mode d’enseignement EN PRÉSENTIEL.
Additional Information and / or Comments :
An acceptable level of education and / or experience could be viewed as being equivalent to the educational required and / or demonstrated experience.