Description
:Rôle et responsabilités professionnelles, déontologiques et sociales des juristes dans leur pratique et dans la société; Code de déontologie et autres règles régissant l’exercice de la profession juridique; problèmes et enjeux actuels dans la profession; études de cas soulevant des questions de déontologie et de responsabilité professionnelle.Posting limited to:
Professeur à temps-partiel régulier / Regular Part-Time ProfessorDate Posted (YYYY/MM/DD):
2026/07/28Applications must be received BEFORE (YYYY/MM/DD):
2026/08/12Expected Enrolment:
50Approval date:
2026/07/28Number of credits:
3Work Hours:
39Hourly Rate:
Enseignement / Teaching: $239.47 (2024-2025)The academic year starts on September 1 and ends on August 31.
These rates do not included vacation pay nor statutory pay.
These rates will be applied until a new collective agreement is ratified. Retro will be paid after the ratification.
Course type:
BPosting type:
Irrégulier / IrregularLanguage of instruction:
Français | FrenchCompetence in second language:
PassiveCourse Schedule:
- - - Lundi / Monday8:30:00 AM 10:20:00 AM - Mercredi / Wednesday 8:30:00 AM 10:20:00 AMRequirements:
La Section de commonlaw veut recruter des professeurs à temps partiel qui sont des leaders dans la profession juridique. Pour ce cours, un LL.B. ou J.D. (ou son équivalent) est nécessaire. Le candidat ou candidate doit aussi être membre en bonne et due forme du Barreau de l’Ontario (ou son équivalent). Il ou elle doit aussi avoir une expérience significative dans ce domaine. Le fait d’avoir enseigné ce cours auparavant est un atout.
À sa discrétion, la Section de commonlaw se réserve le droit de sélectionner un postulant ne répondant pas entièrement aux critères de l’affichage si sa sélection serait dans l’intérêt du programme, du cours, des étudiants ou une autre justification connexe.
Additional Information and/or Comments:
An acceptable level of education and/or experience could be viewed as being equivalent to the educational required and/or demonstrated experience.
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