Conseiller(ère) pédagogique

Au Collège Montmorency, vous trouverez un milieu de vie stimulant, enrichissant et vibrant. Le Collège est une véritable ville en mouvement, qui réunit plus de 1000 membres du personnel et plus de 8500 étudiantes et étudiants.

Côtoyer la population étudiante au quotidien stimule notre vitalité et notre créativité. Nos valeurs d’ouverture, d’engagement, de collaboration et d’innovation, offrent un environnement de travail favorisant l’accomplissement personnel et professionnel.

Le rôle principal et habituel de la personne de cette classe d’emploi consiste à :

Vos défis

La conseillère ou le conseiller a la responsabilité d’un ou de plusieurs programmes, incluant la mise en oeuvre, d’AEC, de DEC, de cours à la carte, d’activités ou de projets qui lui sont confiés.

De façon plus spécifique, la conseillère ou le conseiller s'occupera des dossiers suivants :

• Promouvoir et recruter des étudiants pour les programmes et cours sous sa responsabilité ;
• Mettre en oeuvre des programmes et des projets sous sa responsabilité ;
• Supporter et animer de façon pédagogique les enseignant(e)s et les étudiant(e)s de la formation continue ;
• Élaborer des programmes d’attestation d’études collégiales (AEC); concevoir des cours et des programmes ;
• En collaboration avec les organismes de main-d’oeuvre, planifier, organiser et évaluer des activités de formation selon leurs domaines de responsabilité ;
• Assurer un rôle conseil auprès de la direction du service et des autres services du Collège sur toutes les questions relatives à la formation continue ;
• Participer à différents comités internes, régionaux ou nationaux et à certains consortiums d’établissements collégiaux offrant des AEC ;
• Encadrer la production de matériel didactique;
• Participer à des veilles sectorielles, promouvoir et organiser des formations ;

Au besoin, elle accomplit toute autre tâche connexe demandée par sa supérieure immédiate.

Exigences

• Détenir un Diplôme universitaire terminal de premier cycle dans un champ de spécialisation approprié à l’emploi ;
• Diplôme universitaire de deuxième cycle en éducation, en andragogie, en technologie éducative, en techno pédagogie, en informatique ou en administration, serait un atout ;
• Expérience en enseignement, en formation des adultes et / ou dans un rôle support auprès d’enseignantes et d’enseignants et d’étudiantes et d’étudiants, serait un atout ;
• Expérience de travail avec les partenaires du marché du travail (Emploi-Québec, Centre Local de Développement, entreprises), serait un atout ;
• Connaissance du français écrit (vérifiée par test, note de passage 60%) ;
• Aptitudes à utiliser efficacement les outils informatiques de la suite Office (Word et Excel) ;

Connaissance de logiciels de gestion pédagogique (COBA Collégial, Clara, GRICS ou autre) et / ou formation d’utilisateurs à l’utilisation de progiciels de gestion pédagogique, un atout.

COMMENT INTÉGRER NOTRE ÉQUIPE DE CHOIX

Pour mettre en valeur votre candidature pour ce rôle, veuillez faire parvenir votre curriculum vitæ accompagné d’un texte précisant votre vision du poste d’ici le 2 mai 2024, 16 heures, dans un seul fichier et à l’aide du portail de recrutement : https : / / enligne.

cmontmorency.qc.ca / finnet / login.asp

Le Collège souscrit au principe d’égalité des chances dans l’emploi et applique un programme d’accès à l’égalité à l’emploi pour les femmes, les autochtones, les minorités visibles, les minorités ethniques et les personnes handicapées.

Nous remercions tous les candidats qui démontrent leur intérêt, mais seules les personnes retenues seront contactées pour une entrevue.

À noter que les documents soumis deviennent la propriété du Collège.

Exigences

• Détenir un Diplôme universitaire terminal de premier cycle dans un champ de spécialisation approprié à l’emploi ;
• Diplôme universitaire de deuxième cycle en éducation, en andragogie, en technologie éducative, en techno pédagogie, en informatique ou en administration, serait un atout ;
• Expérience en enseignement, en formation des adultes et / ou dans un rôle support auprès d’enseignantes et d’enseignants et d’étudiantes et d’étudiants, serait un atout ;
• Expérience de travail avec les partenaires du marché du travail (Emploi-Québec, Centre Local de Développement, entreprises), serait un atout ;
• Connaissance du français écrit (vérifiée par test, note de passage 60%) ;
• Aptitudes à utiliser efficacement les outils informatiques de la suite Office (Word et Excel) ;

Connaissance de logiciels de gestion pédagogique (COBA Collégial, Clara, GRICS ou autre) et / ou formation d’utilisateurs à l’utilisation de progiciels de gestion pédagogique, un atout.