Conseiller pédagogique

Remplacement à temps partiel : 14 heures par semaine

Durée du remplacement : du 14 août au 20 décembre 2024, avec possibilité de prolongation.

Nature du travail

Les emplois de conseillère ou conseiller pédagogique comportent plus spécifiquement des fonctions de conseil, d’animation, d’information, de développement, de support et de rétroaction auprès du personnel enseignant, du personnel cadre responsable des services d’enseignement et des autres personnes intervenantes du Collège, relativement à la pédagogie, notamment sur les programmes d’études, les stratégies d’apprentissage et d’enseignement, la nature et les modalités d’évaluation ainsi qu’en matière de recherche et d’innovation.

Attributions caractéristiques

• La conseillère ou le conseiller pédagogique collabore à la réalisation du plan stratégique du Collège. Elle ou il participe à l’élaboration, à la mise en oeuvre et à l’évaluation du plan de réussite dans le respect des orientations et politiques du Collège.
• Elle ou il propose et voit à l’implantation des innovations, sur une base expérimentale ou autrement, dans les domaines de sa compétence, particulièrement les programmes et méthodes pédagogiques, les activités complémentaires, les manuels et autres matériels didactiques et l’évaluation du rendement scolaire.

Elle ou il fait connaître les exigences de l’évolution dans son milieu et engage celui-ci dans un processus continu d’évaluation.

• Elle ou il a un rôle de support et d’animation pédagogiques auprès du personnel enseignant. À cet égard, elle ou il fait de la recherche pédagogique ou appliquée.
• Elle ou il conseille le personnel cadre, enseignant et les autres personnes intervenantes sur des questions relatives aux besoins et aux programmes de perfectionnement, planifie ces programmes et en évalue les résultats.
• Elle ou il peut être appelé à conseiller le personnel enseignant en docimologie et en taxonomie des objectifs pédagogiques.
• Elle ou il peut être appelé à participer à des équipes multidisciplinaires de travail.
• Elle ou il peut être appelé à conseiller sur la conception, la production, le choix et l’utilisation des méthodes, des techniques et du matériel didactique.

Plus précisément :

• Elle ou il contribuera au développement d’un référentiel de compétences enseignante intégrant les pratiques inclusives.
• Elle ou il contribuera au développement et à la mise en oeuvre de pratiques réflexives relatives à l’apprentissage, à l’enseignement et à l’évaluation au personnel enseignant favorisant une pratique réflexive sur la pédagogie inclusive et sur l’évaluation.
• Elle ou il accompagnera le personnel enseignant ainsi que l’équipe de conseillères et conseillers pédagogiques dans la gestion des changements de pratiques, particulièrement les pratiques d’évaluation.

Détenir un diplôme universitaire terminal de premier cycle dans un champ de spécialisation approprié à l’emploi, notamment en sciences de l’éducation.

De plus :

• Connaissance des programmes d’études de niveau collégial;
• Connaissance de la pédagogie au niveau collégial;
• Expérience pertinente en enseignement collégial;
• Expertise relative aux pratiques réflexives et à la gestion du
• changement en éducation;
• Connaissance de l’inclusion et des fondements de l’évaluation des
• apprentissages;
• Capacité d'analyse et de synthèse;
• Autonomie et initiative;
• Capacité à travailler en équipes multidisciplinaires;
• Habileté de communication, écoute et respect;
• Connaissance de Microsoft 365;
• Excellente maîtrise de la langue française.

Le Collège se réserve le droit de mesurer les compétences techniques des

candidats retenus par le biais de tests de français et de psychométrie.