Psychoéducateur.trice - École secondaire Thérèse-Martin (67)

CE QU'ON CHERCHE

Chaque élève a droit à un parcours scolaire à son image , à la hauteur de son potentiel . Viens nous aider à créer un environnement où tous peuvent apprendre et grandir à leur rythme.

Le Centre de services scolaire des Samares est à la recherche d’un.e psychoéducateur.trice pour venir ajouter du WOW à une grande équipe.

En prime, tu pourras explorer une des zones géographiques les plus vastes du Québec, sans te heurter à du trafic impossible.

On t'assure d'y trouver une équipe conviviale avec qui tu te sentiras à l'aise de grandir dans ton rôle. Bienvenue dans notre belle région, où on prend soin du monde.

LIEU DE TRAVAIL : École secondaire Thérèse-Martin (103) / Joliette

HORAIRE : Du lundi au vendredi, de 8 h 30 à 16 h 30 / 35 heures par semaine

CE QUI ANIMERAS TES JOURNÉES

• Tu contribueras au dépistage et à la reconnaissance des élèves vivant des difficultés, et ce, dans une optique de prévention et d’intervention.
• Tu participeras à l'élaboration et la mise en application du plan de travail du service de psychoéducation
• Tu travailleras avec l’équipe multidisciplinaire à l’élaboration et la révision du plan d’intervention de l’élève.
• Tu élaboreras des stratégies pour aider les élèves selon leur difficulté d’apprentissage.
• Tu maintiendras une collaboration avec les organismes partenaires, tu soutiendras les intervenantes et intervenants scolaires en matière d’intégration d’élève en classe ordinaire et tu proposeras des moyens d’intervention.

TON PROFIL

• Tu es membre de l’Ordre des psychoéducateurs et des psychoéducatrices du Québec.
• Tu as de la facilité à t’exprimer en groupe.
• Tu as de bonnes habiletés à travailler en équipe multidisciplinaire.
• Tu es capable de jouer un rôle-conseil auprès de la direction concernant les besoins des élèves.
• Tu es capable de proposer des interventions de type rééducative à partir de la situation réelle vécue en classe.

Le Centre de services scolaire des Samares applique un programme d’accès à l’égalité et invite les femmes, les membres des minorités visibles, minorités ethniques, les autochtones et les personnes handicapées à présenter leur candidature.

Des mesures d'adaptation peuvent être offertes aux personnes handicapées en fonction de leurs besoins. Les personnes handicapées peuvent recevoir de l'assistance pour le processus de présélection et de sélection, si elles le désirent.