CONSEILLER.ÈRE PÉDAGOGIQUE EN ADAPTATION SCOLAIRE (classes spécialisées)

NATURE DU TRAVAIL

L’emploi de conseiller.ère pédagogique comporte plus spécifiquement des fonctions de conseil, de soutien et d’accompagnement auprès des intervenants des établissements scolaires et des services éducatifs relativement à la mise en œuvre, au développement et à l’évaluation, à la gestion de classe et à la didactique pour nos élèves ayant des besoins particuliers en classes spécialisées.

ATTRIBUTIONS CARACTÉRISTIQUES

L'emploi de conseiller.ère pédagogique comporte des actions et des interventions professionnelles qui se définissent autour des axes suivants :

Conseil / Animation / Développement / Accompagnement / Formation / recherche

• Conseille et soutien les enseignants sur une base individuelle et collective en lien avec l’enseignement, l’apprentissage et l’évaluation;
• Analyse et conseille sur la sélection de matériel didactique, matériel complémentaire, équipement et logiciels pertinents;
• Conseille sur l’aménagement des locaux;
• Sélectionne, conçoit et anime des communautés de pratique, des activités de formation en cohérence avec le programme de formation et les cadres d’évaluation;
• Accompagne les milieux et le personnel scolaire à faire un portrait de leur situation et à planifier les moyens et les conditions favorisant le changement souhaité en participant notamment aux discussions de l’équipe pédagogique ou de la CAP;
• Veille à l’élaboration et au déploiement de stratégies d’apprentissage et de plans d’interventions dans le cadre de la différenciation pédagogique et de besoins particuliers d’élèves HDAA en classes spécialisées;
• Collabore à la réalisation du projet éducatif et des projets particuliers des établissements tout en respectant les encadrements éducatifs et administratifs, tant au niveau des établissements que du centre de services scolaire.

QUALIFICATIONS REQUISES

Diplôme universitaire terminal de premier cycle dans un champ de spécialisation approprié à l’emploi, notamment en éducation.

Autres exigences :

• Capacité de travailler en équipe;
• Connaissance des caractéristiques et interventions auprès des différentes clientèles handicapées;
• Connaissance du PFEQ, PDA, cadres d’évaluation ;
• Habileté en communication, en animation, en rédaction et élaboration d’outils pédagogiques variés;
• Capacité d’analyse et de synthèse;
• Capacité à rechercher, utiliser, communiquer et transférer les connaissances issues de la recherche;
• Avoir des compétences numériques pour soutenir son intervention dans les milieux (les outils technologiques au service de l’enseignement et de l’apprentissage);
• Connaissance des programmes des parcours de formation axée sur l’emploi et du programme Compétence, autonomie et participation sociale (CAPS) (Atout);
• Connaissance des modes de formation collaborative (Communauté de pratiques, co-développement, communauté d’apprentissage professionnel, etc.) (Atout);

INFORMATIONS COMPLÉMENTAIRES

STATUT DU POSTE

Poste régulier - Temps plein

SUPÉRIEURE IMMÉDIATE

Mme Martine Rondeau

Directrice des services éducatifs

HORAIRE

Du lundi au vendredi

LIEU DE TRAVAIL

Divers établissements du centre de services scolaire de Sorel-Tracy

SALAIRE ANNUEL

Min. : 53 876$ Max. : 95 479$

ENTRÉE EN FONCTION

Dès que possible

Le Centre de services scolaire de Sorel-Tracy remercie tous les candidats de leur intérêt mais ne communiquera qu’avec les personnes retenues.

Le Centre de services scolaire de Sorel-Tracy applique le programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les membres des minorités visibles, les membres des minorités ethniques, les personnes handicapées et les autochtones à présenter leur candidature.

Il est également à noter que nous appliquons la Loi sur la laïcité de l’État.