CE QU'ON CHERCHE
La jeunesse , ça se construit . Les élèves, ça prêche par l'exemple. Viens leur servir de modèle et aide-nous à créer des humains qui s'émerveillent en découvrant leur potentiel et qui trouvent les solutions aux problèmes de demain.
Le Centre de services scolaire des Samares est à la recherche d’enseignants(es) en adaptation scolaire - secteur de la formation professionnelle pour venir ajouter du WOW à une grande équipe répartie dans plus de 10 centres de formation professionnelle et générale des adultes sur tout notre territoire.
En prime, tu pourras explorer une des zones géographiques les plus vastes du Québec, sans te heurter à du trafic impossible.
On t'assure d'y trouver une équipe conviviale avec qui tu te sentiras à l'aise de grandir dans ton rôle. Bienvenue dans notre belle région, où on prend soin du monde.
Le Centre multiservice des Samares sollicite les candidatures de personnes intéressées à enseigner à temps partiel pour le programme :
q Programme d’adaptation scolaire et sociale
- Participe avec l'équipe multidisciplinaire à l’élaboration de plan d’action pour les élèves à besoins particuliers.
- Accompagne les enseignantes et enseignants de la formation professionnelle concernant la flexibilité pédagogique, la différenciation pédagogique et les mesures d’adaptation.
- Travail en collaboration avec le personnel d’encadrement et le personnel professionnel.
- Conseille et soutient les intervenantes et intervenants scolaires en matière d’intégration d’élèves en classe ordinaire et leur propose des moyens d’intervention ou des activités appropriées à la situation de l’élève.
- Participe avec les enseignantes et enseignants à l’élaboration et la mise en œuvre de stratégies et projets visant à aider les élèves qui présentent ou sont susceptibles de présenter des difficultés d’apprentissage.
Exigences :
- Détenir un brevet, un permis ou une autorisation provisoire dans la discipline appropriée OU
- Détenir un baccalauréat disciplinaire complété en lien avec le programme
- Expérience d’enseignement auprès d’une clientèle à besoin particulier (un atout)
Lieux de travail : Centre d’excellence en santé de Lanaudière (60%) Centre de formation en santé de Saint-Esprit (20%) Centre de formation de Berthier (20%)
Horaire : dès maintenant jusqu’au 30 juin 2025 (temps plein 100%)
Veuillez noter que nous communiquerons seulement avec les personnes retenues pour une entrevue et elles devront accepter de se soumettre à des tests de connaissances.
Le Centre de services scolaire des Samares applique un programme d’accès à l’égalité et invite les femmes, les membres des minorités visibles, minorités ethniques, les autochtones et les personnes handicapées à présenter leur candidature Des mesures d’adaptation peuvent être offertes aux personnes handicapées en fonction de leur besoin.
Technicienne, technicien en loisir
Le rôle principal et habituel de la personne salariée de cette classe d’emplois consiste à organiser les activités sociales, culturelles et sportives de tout ordre à l’intention de groupes en particulier, en tenant compte de leurs aspirations et des politiques établies, soit comme complément d’activ...
Enseignante, enseignant en musique au primaire - École primaire Sainte-Anne
Le Centre de services scolaire des Samares applique un programme d’accès à l’égalité et invite les femmes, les membres des minorités visibles, minorités ethniques, les autochtones et les personnes handicapées à présenter leur candidature. Viens leur servir de modèle et aide-nous à créer des petits h...
Technicien.ne en éducation spécialisée #11648
Vous incarnerez le cœur de notre mission éducative grâce à votre approche bienveillante et votre collaboration avec l'équipe multidisciplinaire en étant le moteur d'application de diverses méthodes d'éducation spécialisée orientées vers le soutien adapté à chaque jeune afin d’assurer leur épanouisse...
Technicien.ne en éducation spécialisée - École primaire Saint-Louis
Le Centre de services scolaire des Samares est à la recherche d’une technicienne ou d’un technicien en éducation spécialisée pour effectuer un remplacement. Le Centre de services scolaire des Samares applique un programme d’accès à l’égalité et invite les femmes, les membres des minorités visibles, ...
Orthophonistes
Vous devrez assurer la prévention, le dépistage et l’évaluation des élèves qui présentent ou qui sont susceptibles de présenter des troubles de l’audition, du langage, de la parole ou de la voix ainsi que la détermination et la mise en œuvre d’un plan de traitement et d’intervention en orthophonie, ...
Agent(e) de bureau et secrétaire
Le Centre de services scolaire des Premières-Seigneuries (CSSPS) applique un programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les personnes handicapées, les Autochtones, les membres des minorités visibles et des minorités ethniques à présenter leur candidature. Vous devrez assister une ...
Infirmier.ère retraité.e en vaccination et dépistage
Revenu supplémentaire : En plus des avantages sociaux et intellectuels, tu auras la possibilité de générer un revenu supplémentaire grâce à ton implication dans nos. Mentorat possible : Ton expérience et ton expertise pourraient également être mises à profit en tant que mentor pour les membres moins...
Surveillant·e des travaux en inspection de lignes et de poteaux Hydro-Québec
Participer à la rédaction et au traitement des rapports nécessaires sur l’ensemble des travaux, tel que l’avancement des travaux, le suivi de l’approvisionnement, la main-d’œuvre, le matériel, les travaux complémentaires, les dommages à la propriété et à l’environnement, les défectuosités techniques...
Associés de l’entrepôt et de la production du commerce de détail
Notre modèle d’entreprise « Repenser et réutiliser », englobant achats, revente et recyclage, procure aux collectivités une manière intelligente de magasiner et empêche que plus de 700 millions de livres d’articles usagés ne se retrouvent dans des sites d’enfouissement à chaque année. Chez Village d...
Géologue ou Ingénieur(e) en géologie - Prolongement de la ligne bleue
Nous croyons fermement que le talent de classe mondiale ne fait aucune distinction à l’égard du genre, de l’origine ethnique ou nationale, de l’identité et de l’orientation sexuelle, de l’âge, de la religion ou de la déficience, mais s’enrichit plutôt de ces différences. Plusieurs infrastructures op...