Informations générales
Évoluer au sein d'un milieu universitaire dans la conception et l'utilisation des moyens technologiques d'appui à l'enseignement vous stimule? Cet emploi vous attend!
Sous la responsabilité immédiate de la directrice administrative, communication et ressources humaines, et en étroite collaboration avec la personne responsable du programme, la conseillère ou le conseiller pédagogique assume des responsabilités des activités liées au développement et à la mise en œuvre du programme à l'aide de la technopédagogie.
Responsabilités générales
Appuyer l'équipe et ses collaborateurs dans la conception et l'utilisation des moyens technologiques d'appui à l'enseignement.
Collaborer aux projets de développement en agissant comme personne-ressource en matière d'intégration des technopédagogies et technologies relatives à la formation à distance.
Coordonner les activités liées au développement et à la mise en œuvre du programme.
Responsabilités spécifiques
Participer à l'organisation des processus et au développement d'outils technopédagogiques et technologiques relatives à la formation à distance pour assurer la coordination des activités liées au développement et à la mise en œuvre du programme.
Développer, analyser et proposer des solutions technopédagogiques et numériques afin de bonifier et d'appuyer des voies numériques liées à la pédagogie du programme.
Participer à l'élaboration des orientations, des objectifs ainsi qu’à l'organisation pédagogique, offre de cours et accompagnement des chargés de cours.
Accompagner et informer les personnes formatrices en lien avec les outils et ressources technopédagogiques et technologiques relatives à la formation à distance.
Accompagner les personnes formatrices à la rédaction des plans d'activités pédagogique, du choix des activités d'enseignement-apprentissage et à l'amélioration de ceux-ci.
Assurer une communication exacte et efficace auprès de l'ensemble des intervenants académiques, administratifs ou étudiants et avec les intervenants externes en lien avec le programme.
Développer et maintenir le réseau de partenaires en éducation et assurer des liens harmonieux.
Analyser et évaluer les besoins des personnes formatrices; chercher avec elles des solutions innovantes.
S'assurer de la conformité des pratiques administratives du programme avec les règlements et politiques institutionnelles et facultaires.
Assurer le soutien nécessaire aux activités pédagogiques du programme.
Participer à des groupes de travail associés au développement et à l'évaluation du programme.
Concevoir, mettre à jour et assurer la gestion des sites Moodle du programme.
Participer au recrutement et à l'accompagnement des personnes formatrices.
Assumer toute autre responsabilité confiée par la personne supérieure hiérarchique en accord avec la personne supérieure immédiate.
À titre d'information
L'UdeS offre un programme de télétravail régulier à raison d'une à trois journées par semaine; la participation au programme se fait sur une base volontaire tout en respectant les besoins opérationnels de chaque unité.
Le début du programme pourra se faire après une période de formation en présentiel, établie par le gestionnaire.
Qualifications Requises
Détenir une maîtrise en pédagogie numérique, en éducation ou dans une discipline jugée pertinente.
Posséder au moins 3 années d'expérience pertinente.
Exigences
Avoir une bonne connaissance des enjeux d'ordre pédagogique et numérique en enseignement et en enseignement à distance.
Posséder une excellente maîtrise de la langue française parlée et écrite.
Avoir une grande rigueur dans l'exécution de tâches complexes qui requièrent précision et minutie.
Avoir un raisonnement logique aiguisé pour réaliser des analyses matricielles.
Démontrer une grande aisance dans les environnements numériques et technopédagogiques.
Démontrer une très bonne capacité en ingénierie pédagogique et en design pédagonumérique.
Démontrer des habiletés au travail d'équipe, une grande capacité de jugement, faire preuve d'autonomie et avoir un bon sens politique et de l'écoute.
Démontrer une bonne capacité à apporter et à soutenir des idées novatrices et créatives.
Conditions de travail
Corps d'emploi : Conseillère, conseiller pédagogique
Échelle de traitement : No 4 (14 échelons répartis entre 34,37 $ et 55,70 $ de l'heure)
Emploi temporaire à temps complet, 35 heures par semaine entre 8h30 et 17h. À certaines périodes durant le trimestre d'automne, l'horaire pourrait être modifié du lundi au jeudi de 13h30 à 20h30.
Durée de l'emploi : 12 mois, avec possibilité de prolongation.
Entrée en fonction : dès que possible.
Conseiller en ressources humaines/Conseillère en ressources humaines
Combler les besoins en recrutement en définissant la meilleure stratégie afin de soutenir la croissance de l’entreprise;. Maintenir à jour le système de gestion ressources humaines, compiler les données statistiques des indicateurs RH et mettre à jour les divers documents RH;. Grâce à son engagement...
Conseillère ou conseiller technique mondial, Produit véhicules Off-Road
Pour cette raison, nous accordons une grande importance à la diversité et nous nous efforçons de toujours nous surpasser pour créer un environnement de travail où chaque employé se sent à sa place, peut s’épanouir et trouver un sens dans son travail. Faire le suivi et acheminer rapidement les questi...
Conseillère ou conseiller en égalité - ANNULÉ
Le Secrétariat à la condition féminine (SCF) a pour mission d’orienter le développement cohérent des actions gouvernementales en faveur de l’égalité entre les femmes et les hommes dans toutes les sphères d’activités et dans toutes les régions du Québec. Produit des normes, CT et des décrets ainsi qu...
Conseillère ou conseiller en recrutement
Sous la responsabilité directe du doyen, la conseillère ou le conseiller en recrutement contribue à l'atteinte des objectifs de recrutement étudiant de l'École de gestion, en participant aux activités de recrutement et en conseillant le Comité de direction dans l'identification des meilleures pratiq...
Conseiller ou conseillère en soins infirmiers PCI
CIUSSS de l’Estrie – CHUS Titre d'emploi : Conseiller ou conseillère en soins infirmiers PCI Direction : Direction de santé publique (DSPublique) Ville de l'emploi : Sherbrooke Installation : Centre hospitalier universitaire de Sherbrooke Nombre de jours : Type de poste : Personnel syndiqué Statut d...
Conseillère ou conseiller en gestion de l’information
Le Service de l’expertise en gestion documentaire de Revenu Québec, c’est une équipe de plus de 15 personnes qui offrent des services d’analyse et de pilotage des voûtes documentaires organisationnelles, tout en assurant le fonctionnement et l’évolution de celles-ci. En prime, vous aurez l’occasion ...
Conseillère, conseiller pédagogique en éducation physique # 45 (2024-2025)
Tu soutiendras et accompagneras les enseignants sur une base individuelle et collective dans leur pratique. Tu as un diplôme universitaire terminal de premier cycle dans un champ de spécialisation approprié, notamment en éducation et tu es titulaire d'un brevet en enseignement. Tu élaboreras des str...
Conseiller ou conseillère juridique
Norda Stelo souscrit au principe d’accès à l’égalité en emploi et encourage fortement les femmes, les personnes issues de la diversité culturelle, les personnes en situation de handicap, les personnes appartenant aux communautés LGBTQIA2+, les personnes autochtones et/ou les personnes appartenant à ...
Intervenant(e) pour la promotion et le respect des droits en santé mentale (aux Iles-de-la-Madeleine)
L’organisme Droits et Recours Santé Mentale Gaspésie - Les Îles a pour mission de protéger, de promouvoir et de défendre les droits des personnes vivant ou ayant vécu un problème de santé mentale afin d’aider toute personne qui le désire à retrouver son autonomie et à reprendre le plein pouvoir sur ...
*Conseillère ou conseiller aux affaires autochtones
Voilà un rôle rassembleur dont vous pourriez être fier(ère) en vous joignant à nous! D’autant plus que nous avons l’occasion de l’accomplir dans un esprit de collaboration et de respect, avec toute l’expertise et la créativité qui nous caractérisent. Agir comme répondant(e) et conseiller(ère) spécia...