Analyste en processus et données, Services éducatifs aux jeunes

Vous êtes reconnu pour vos habiletés en planification et en gestion d’opérations administratives? Vous aimez collaborer avec différents partenaires?

Vous souhaitez faire la différence dans le milieu de l'éducation?

Un emploi d’analyste en processus et données est présentement à pourvoir! Il s’agit d’un remplacement maternité à temps plein (35 heures par semaine).

L'emploi d'analyste aux services éducatifs aux jeunes consiste principalement en des fonctions de développement, d'application des programmes et des processus d'administration courante au Centre de services scolaire.

Dans le cadre de cet emploi spécifique, la personne sera amenée à superviser les opérations administratives du service. Par exemple :

• Assurer le bon déroulement des opérations liées au déploiement d’outils informatiques liés aux services éducatifs
• Superviser les opérations liées à la gestion documentaire du service (intranet, SharePoint, archivage, etc.)
• Analyser les différents processus du service afin d’en assurer l’efficience
• Analyser des données budgétaires et assurer certains suivis
• Analyser et gérer des données (réussite des élèves, classements et résultats)
• Optimiser des processus (l’attribution informatique aux élèves HDAA)
• Superviser les opérations reliées aux redditions de comptes et aux demandes d’informations
• S’assurer du bon fonctionnement de l’équipement
• Supervision du travail du personnel de soutien
• Collaborer avec différents partenaires

QUALIFICATIONS REQUISES

Scolarité et expérience

Diplôme universitaire terminal de premier cycle dans un champ de spécialisation approprié (par exemple en gestion ou en administration).

Connaissances pratiques et habiletés

• Le candidat recherché est capable de travailler avec différents logiciels tels que : Excel, Access, Word, PowerPoint.
• La maîtrise des logiciels Jade-Tosca et GPI est considérée comme un atout.

Exigences particulières

• Le candidat recherché est titulaire d'une expérience en gestion d'opérations.
• Il est autonome et en mesure de planifier des activités de développement en lien avec la planification stratégique du Centre de services scolaire et en collaboration avec son supérieur.
• Il est habile à travailler dans un environnement de gestion décentralisée et est sensible aux besoins exprimés par les directions d'établissement.
• Faire preuve de rigueur, organisation et structure sont des qualités que nous recherchons.

Veuillez noter qu'à tout moment dans le processus d'embauche, une demande de références professionnelles pourrait être requise.

Le CSSMI s’est doté d’un Programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les membres des minorités visibles, les membres des minorités ethniques, les autochtones et les personnes handicapées à présenter leur candidature.

Les personnes handicapées qui le désirent peuvent recevoir de l’assistance pour le processus de présélection et de sélection.

Le personnel du CSSMI est soumis à la Loi sur la Laïcité de l’État. Cette Loi prévoit, entre autres choses, l’interdiction pour le personnel enseignant, les directions et directions adjointes d’établissement, embauchés après le 27 mars 2019, de porter un signe religieux et l’obligation pour l’ensemble du personnel du CSSMI d’exercer ses fonctions à visage découvert.

Pour en connaître plus sur cette Loi : Loi sur la laïcité de l’État.

Le CSSMI remercie tous les candidats de leur intérêt. Toutefois, nous communiquerons seulement avec les personnes retenues pour une entrevue.