Directeur adjoint ou directrice adjointe des études
Sous la direction des études, la directrice adjointe ou le directeur adjoint responsable des programmes d'études va assurer la supervision de l'ensemble du cycle de gestion des programmes sous sa responsabilité et la gestion humaine, matérielle et financière des départements d'enseignements qui leur sont associés.
Elle ou il peut également être responsable de différents services ou dossiers institutionnels tels que la réussite, la bibliothèque, les services adaptés et psychosociaux, le registrariat, l'organisation pédagogique ou le cheminement étudiant.
Principales responsabilités
VOLET GESTION DES PROGRAMMES
- Coordonne les activités liées à la révision, l'implantation, la mise en œuvre, l'évaluation et au développement des programmes tel que Sciences de la nature, Sciences humaines, Sciences, lettres et arts, Arts, lettres et communication ou les programmes du Baccalauréat international (BI) en sciences humaines et en sciences de la nature;
- S'assure que les programmes rencontrent les critères de qualité du collège, notamment par le biais d'un soutien aux équipes et en faisant un suivi du plan de travail annuel;
- Met en place des mesures favorisant les activités pédagogiques reliées aux programmes ou interdépartementales;* Contribue au dossier de la réussite;
- Supervise et soutient les responsables de programme sous sa responsabilité;
- Met en œuvre des activités liées à l'animation et au développement pédagogiques.
VOLET GESTION DES DÉPARTEMENTS D'ENSEIGNEMENT
- Supervise les opérations en lien avec l'encadrement des équipes professorales : accueil, intégration et évaluation des nouveaux professeurs et suivi de la masse salariale;
- Assure la gestion des activités d'enseignement des départements sous sa responsabilité;* Soutient les responsables de la coordination départementale;
- Analyse les besoins soumis afin de faire des recommandations au directeur des études;* Est responsable du personnel de soutien lié aux activités d'enseignement de ses départements (techniciens en travaux pratiques et appariteurs);
- Contribue aux activités et orientations liées à l'insertion professionnelle et au perfectionnement du personnel enseignant, professionnel et de soutien à l'enseignement.
VOLET GESTION DES SERVICES
- Supervise et évalue l'ensemble des activités des services sous sa responsabilité (bibliothèque, services adaptés et psychosociaux, registrariat, organisation pédagogique ou cheminement étudiant);
- Élabore le plan de travail annuel conformément aux orientations de la direction des études et voit à sa réalisation;* Analyse les besoins soumis afin de faire des recommandations au directeur des études.
La personne pourra également être appelée à contribuer à certains dossiers institutionnels, notamment la responsabilité de la gestion de différentes politiques telles la Politique institutionnelle d'évaluation des apprentissages (PIEA) ou la Politique institutionnelle d'élaboration, de gestion et d'évaluation des programmes d'études (PIEGEPE).
- ATTRIBUTIONS GÉNÉRALES* Participe à la mise en œuvre du Projet éducatif du collégial;* Collabore à l'élaboration et à la réalisation du plan de travail de la Direction des études dans le respect des orientations stratégiques du Collège;
- Contribue à la mise en œuvre du Plan institutionnel de réussite en collaboration avec l'équipe des services adaptés;* S'assure de l'application des politiques et des règlements du Collège;
- Représente la Direction des études au sein de certains regroupements de programmes et divers comités à l'intérieur et à l'extérieur de l'institution;
- Contribue aux activités de promotion ou de rayonnement du Collège;* Réalise tout autre mandat confié par la Direction des études
- Diplôme universitaire de 1er cycle dans une spécialisation pertinente;
- Diplôme de 2e cycle est un atout;
- Expérience d'au moins cinq (5) années d'enseignement au niveau collégial;
- Expérience de gestion en contexte pédagogique est un atout;
- Connaissance de l'approche programme, de l'approche par compétences et des bonnes pratiques en matière de pédagogie;
- Très bonnes habiletés avec les outils informatiques usuels;
- Très bonne habileté à planifier, à organiser le travail et à respecter les échéances;
- Très bonne habileté à mobiliser les équipes de travail dans un contexte de gestion participative.
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