Éducateur(trice) - Unité de traitement de réadaptation intensive (UTRI)

CIUSSS du Centre-Ouest-de-l'Île-de-MontréalInstitut universitaire en santé mentale de Montréal 7401 rue Hochelaga Montréal H1N 3M5

30+ days ago

Salary

CAD27.46–CAD50.39 hourly

Job description

Description de l’établissement

Le CIUSSS de l’Est-de-l’Île-de-Montréal regroupe 26 installations et dessert une population de plus de 500 000 Montréalais. Affilié à l’Université de Montréal, il offre une gamme complète de soins de santé et de services sociaux de première ligne, de services d’hébergement, de soins hospitaliers généraux, spécialisés, surspécialisés et de soins en santé mentale.

Description

Les unités de traitement de réadaptation intensive (UTRI) offrent une programmation clinique surspécialisée et adaptée à la personne vivant avec une psychopathologie complexe et résistante au traitement usuel. Elles permettent l’identification des facteurs de risque qui entravent le retour dans la communauté de l'usager et de traiter la problématique de santé mentale afin de favoriser un retour dans son milieu de vie ou une réorientation vers une ressource mieux adaptée à ses besoins. Les équipes interdisciplinaires développent des stratégies individualisées pour favoriser le maintien et le retour de l’usager dans la communauté.

L'essentiel de la pratique :

À titre d' éducateur(trice) spcialisé(e) en santé mentale adulte, vous serez appelé à intervenir auprès de personnes de tout âge connaissant ou étant susceptibles de connaître des difficultés d'adaptation d'ordre physique, intellectuel, affectif ou social tant en milieu naturel, institutionnel, qu'en milieu communautaire.

Vous contribuerez au processus de réadaptation de la personne en l'aidant à développer son autonomie, à faire des apprentissages, à maintenir ses acquis et à améliorer sa qualité de vie, et ce, par l'accompagnement dans des situations de la vie quotidienne, par la relation éducative, la relation aidante ainsi que par des techniques d'intervention.

Dans le cadre de notre mission et afin de soutenir notre offre de services, voici les opportunités permettant d'intégrer notre équipe :

Poste permanent à temps partiel de soir (4 jours sur 15)
Remplacements à temps complet de jour et de soir

À votre arrivée, des modalités d'orientation vous permettront de vous familiariser avec le travail et un encadrement vous sera donné afin de favoriser votre développement professionnel.

Les avantages de joindre notre équipe :

Intégrer une équipe misant sur la collaboration, l'entraide et la reconnaissance des talents de chacun ;

Activités d'intégration et de soutien dès votre première semaine de travail ;

Accès à de la formation continue (formation formelle, supervision, coaching, etc.).

Choisir le CIUSSS-EMTL, c'est :

Intégrer une équipe dynamique misant sur le respect, la collaboration, l’entraide et la reconnaissance des talents de chacun ;

Évoluer dans un milieu où l’humanisme et l’innovation sont au cœur des soins et services ;

Faire une différence réelle dans la vie des gens ;

Divers programmes de conciliation travail-famille ;

Programme d’aide aux employés ;

Assurances collectives ;

Régime de retraite à prestation déterminé ;

20 jours de vacances après 1 an de service.

Le CIUSSS-EMTL contribue à l’adoption de saines habitudes de vie chez ses employés. Il travaille continuellement à créer des environnements favorables à l’adoption d’un mode de vie physiquement actif et d’une saine alimentation, en offrant plusieurs cours, services et rabais corporatifs à ses employés.

Qualifications

Éducateur classe 01 :

Détenir un diplôme de fin d'études collégiales en techniques d’éducation spécialisée ou techniques d'intervention en délinquance d'une école reconnue par le ministère.

Éducateur classe 02 :

Avoir complété 50% du cours général menant au diplôme officiel en éducation spécialisée ;

Avoir complété 50% de la technique d'intervention en délinquance ;

DEC en techniques en travail social ;

AEC en éducation spécialisée ;

BAC en psychoéducation ;

Étre étudiant au BAC en psychoéducation ou en criminologie.

Compétences requises :

Orientation vers les partenaires

Orientation vers l’amélioration continue

Capacité à œuvrer dans un contexte de transformation

Communication