Enseignant·e·s en formation professionnelle 2026-2027

CHOISIR LE CSSLSJ C’EST :

• Recevoir une rémunération globale avantageuse;
• Profiter de vacances enviables;
• Favoriser un équilibre entre sa vie personnelle et professionnelle;
• Recevoir de la formation en continu;
• Bénéficier d’une politique de télétravail;
• Travailler avec des équipes collaboratives;
• Avoir une vie sociale enrichissante et diversifiée;
• Etc.

PRINCIPALES RESPONSABILITÉS :

• Planifier, organiser et structurer ses cours et leçons dans le respect des compétences du programme de formation professionnelle ;
• Mettre en œuvre les situations d’enseignement et d’apprentissages dans différents contextes dont en classe, en atelier ou lorsqu’il est en supervision de stages ;
• Être responsable de la sanction des compétences qu’il enseigne ;
• Être en mesure de créer des liens avec différents partenaires du marché du travail où l’élève effectuera des stages.

PROFIL RECHERCHÉ :

• Avoir à cœur la collaboration et le travail d’équipe ;
• Posséder de bonnes capacités d’adaptation, d’organisation et de la planification ;
• Démontrer un intérêt marqué pour l’enseignement.

QUALIFICATIONS REQUISES

• Être titulaire d’un diplôme d’études professionnel, technique ou universitaire dans le secteur concerné ;
• Expérience pertinente de 3 ans dans le domaine ;
• Expérience en enseignement et qualification légale d’enseigner sont des atouts ;
• Bonne maîtrise du français écrit et oral.

TRAITEMENT ET CONDITIONS DE TRAVAIL

Selon la convention collective en vigueur. https://cpn.gouv.qc.ca/cpncf

Pour de plus amples informations sur les programmes offerts, consultez le https://cfpalma.com/programmes-et-metiers/

TOUTE PERSONNE INTÉRESSÉE DEVRA TRANSMETTRE UNE LETTRE DE MOTIVATION AINSI QUE SON CURRICULUM VITAE

SI VOS ÉTUDES ONT ÉTÉ FAITES À L’EXTÉRIEUR DU CANADA

Acheminez votre évaluation comparative des études effectuées hors Québec du ministère de l’Immigration, de la Diversité et de l’Inclusion ainsi que votre permis de travail valide à : recrutement@cslsj.qc.ca.

En l’absence de ces documents, votre candidature ne sera pas analysée.

POUR LES PERSONNES DE 18 À 35 ANS VIVANT À L’EXTÉRIEUR DU LAC-SAINT-JEAN EST ET QUI SOUHAITENT VENIR S’ÉTABLIR DANS NOTRE RÉGION

Contactez les agent.e.s Places aux jeunes : https://placeauxjeunes.qc.ca/regions/saguenay-lac-saint-jean

RENSEIGNEMENTS SUPPLÉMENTAIRES

Consulter le site web du Centre de services scolaire du Lac-Saint-Jean : https://csslsj.gouv.qc.ca/ ou communiquer avec le Service des ressources humaines au 418 669-6000, poste 5515.

Afin de sélectionner la personne qui répond le mieux aux exigences particulières du poste, l’employeur se garde le droit de faire passer des tests et/ou des entrevues. Nous remercions toutes les personnes qui poseront leur candidature, mais ne communiquerons qu’avec celles retenues pour une entrevue.

Le masculin est utilisé dans la seule intention d’alléger le texte.

La candidature des femmes, des minorités ethniques et visibles, des autochtones et des personnes handicapées est encouragée dans le cadre du programme d’accès à l’égalité en emploi. Des mesures d’adaptation peuvent être offertes aux personnes handicapées en fonction de leur besoin.

Application de la Loi 94 – Neutralité religieuse

Conformément au projet de Loi 94, en application au Québec depuis le 19 mars 2025, le personnel scolaire est tenu de respecter le principe de neutralité religieuse dans l’exercice de ses fonctions.

Ainsi, il est interdit de porter tout signe religieux lors de la prestation de travail et ce, sans exception ni accommodement religieux.

Cette obligation s’applique à l’ensemble du personnel.

Un signe religieux s’entend de tout objet ou élément vestimentaire porté en lien avec une conviction ou une croyance religieuse, ou qui peut raisonnablement être perçu comme se rapportant à une appartenance religieuse. Cela inclut, sans s’y limiter :

• Un objet ou un symbole ;
• Un vêtement ou un couvre-chef ;
• Un bijou, une parure ou un accessoire ;
• Un tatouage visible.

Le respect de cette disposition est une condition d’exercice des fonctions et s’inscrit dans l’engagement de l’établissement à offrir un milieu éducatif neutre, inclusif et conforme au cadre légal en vigueur.