Animateur(trice) pédagogique (production sonore) (SPB18)- Faculté de communication | École des

Titre du poste : Animatrice, animateur pédagogique (production sonore) (SPB18)
Secteur de travail | Unité organisationnelle : Faculté de communication | École des médias (2370)

Groupe d'emploi : Professionnel
Statut : Remplacement de 12 mois
Horaire : Régulier 35 heures / semaine - Horaire de 9h00 à 17h00 du lundi au vendredi - mandat effectué exclusivement en présentiel
Date d'entrée en fonction souhaitée : 14 septembre 2026
Pavillon : J : Judith-Jasmin

EXIGENCES NORMALES :

Scolarité : Baccalauréat en communication ou dans une discipline appropriée

Expérience : Deux (2) années d'expérience pertinente

Autres :

• Solide expérience démontrée en pré et post-production sonore;
• Excellente connaissance des infrastructures matérielles nécessaires à tous les aspects de la production sonore;
• Excellente maîtrise des logiciels Avid Pro Tools, DaVinci Resolve (Fairlight) et Reaper;
• Excellente connaissance de l’environnement macOS;
• Expérience en maintenance d’installations sonores;
• Excellentes capacités relationnelles;
• Grande proactivité;
• Expérience de travail dans un environnement académique et avec une clientèle étudiante (un atout);
• Connaissance des logiciels TwistedWave, Adobe Audition, Apple Logic Pro, ocenaudio (un atout

Salaire : Entre 57 290 $ et 106 090 $

Classement salarial : 10

DESCRIPTION SOMMAIRE DE LA FONCTION :

Cette personne assure l'encadrement pédagogique de la clientèle étudiante lors d'atelier pratique ou de laboratoire ainsi que la coordination des activités associées aux productions étudiantes.

La description de fonction, étant réputée faire partie intégrante de l’affichage, peut être consultée sur le site web des ressources humaines https://rh.uqam.ca/SPB18 et au Syndicat.

DESCRIPTION DÉTAILLÉE DES TÂCHES DU POSTE (à titre indicatif) :

L’École des médias de la Faculté de communication est à la recherche d’un.e animateur.trice pédagogique ayant une expérience pointue en pré et post-production sonore afin de se joindre à son équipe.

Véritable expert.e en production sonore, la personne recherchée aime travailler auprès d’une clientèle étudiante dynamique et démontre d’excellentes aptitudes pédagogiques. Elle apprécie le travail d’équipe et sait s’adapter avec efficacité à un milieu en constante évolution. Elle détient également une excellente connaissance des infrastructures techniques (matérielles et logicielles) nécessaires à tous les aspects de la production sonore.

Plus précisément cette personne:

1. Assure l'encadrement pédagogique en production sonore de la clientèle étudiante de l’École des médias. À cet effet, complète, dans le cadre d'ateliers pratiques ou de laboratoires didactiques, la formation théorique reçue par l'étudiante, l'étudiant; les initie aux différentes techniques et étapes de production nécessaires à la réalisation de leurs projets (prise de son, enregistrement et montage numérique multipiste, post-production audio (en synchronisation avec vidéo), protocole MIDI et OSC, mise en ondes radio, séquenceurs et toute instrumentation logicielle et matérielle audio utilisée dans les programmes de l’École des médias) et participe à l'évaluation des travaux pour fins de notation;
2. Collabore aux activités pédagogiques telles qu’élaboration de syllabus de cours, mode d'évaluation et contenu des ateliers; complète, avec le personnel enseignant, les informations sur les différents aspects théoriques et pratiques des cours et, sur demande, donne son avis concernant les activités modulaires et départementales telles que définition de syllabus cadre, objectifs pédagogiques, création de nouveaux cours et révision de programme;
3. Coordonne les activités du laboratoire didactique ou de l'atelier dont elle a la responsabilité; voit à l'attribution des locaux et à la répartition du matériel en fonction de la clientèle et de la disponibilité des appareils; tient à jour l'inventaire des appareils et des matériaux nécessaires aux activités du laboratoire didactique ou de l'atelier; vérifie la qualité des travaux des laboratoires de service; collabore à l'élaboration des politiques d'utilisation de l'équipement et de locaux et effectue la maintenance des stations de production audio sur macOS;
4. Assiste la clientèle étudiante en la conseillant sur les aspects techniques et esthétiques de leur projet et en évalue la faisabilité
5. Planifie et coordonne les activités de production de la section à laquelle elle est associée; prépare les calendriers de production et en contrôle les échéanciers;
6. Organise et anime les réunions associées à la réalisation des projets de production de la clientèle étudiante reliés à sa section;
7. Gère et contrôle les dépenses associées au budget de fonctionnement des productions de la clientèle étudiante dont elle a la responsabilité;
8. Élabore, à l'intention de la clientèle étudiante et en collaboration avec le personnel enseignant, de nouveaux modes de fonctionnement et outils pédagogiques; collabore à la rédaction et à la mise à jour des guides d'utilisation du matériel;
9. Évalue les besoins en termes d'équipement et de matériel reliés au fonctionnement de sa section et les soumet à la personne désignée;
10. Organise des activités de formation portant sur divers aspects théoriques et pratiques relevant de son champ d'activités;
11. Donne, sur demande, son avis relativement aux demandes de stages reliées à son champ d'activités;
12. Établit et entretient des liens avec le milieu professionnel aux fins de prêt ou de don d'équipement et de stage;
13. Collabore au développement, à l'implantation et à la mise à jour des systèmes et des programmes informatiques reliés à ses activités;
14. Collabore au recrutement des chargées, chargés de cours, conférencières, conférenciers et auxiliaires d'enseignement;
15. Consulte de la documentation, des revues spécialisées et participe à des activités de formation et de perfectionnement telles que congrès, colloque, et cours de perfectionnement afin d'assurer la mise à jour des connaissances reliées à son champ d'activités;
16. Utilise divers appareils tels qu’ordinateurs, serveurs Webs et équipements audiovisuels de production propre au secteur audio; utilise au quotidien divers logiciels tels que Avid Pro Tools, DaVinci Resolve (Fairlight), Reaper, TwistedWave, Adobe Audition, Apple Logic Pro et ocenaudio;
17. Peut être appelée à initier au travail les nouvelles animatrices, nouveaux animateurs pédagogiques, à diriger du personnel de soutien, à collaborer à son entraînement, à répartir le travail, à en vérifier l'exécution et, à la demande de la notatrice, du notateur, à donner son avis lors de la notation;
18. Accomplit temporairement les tâches d'un poste connexe ou inférieur, lorsque requis;
19. La liste des tâches et responsabilités énumérées précédemment est sommaire et indicative. Il ne s'agit pas d'une liste complète et détaillée des tâches et responsabilités susceptibles d'être effectuées par une salariée, un salarié occupant ce poste. Cependant, les tâches et responsabilités non énumérées ne doivent pas avoir d'effet sur l’évaluation.

L'Université du Québec à Montréal souscrit à un programme d'accès à l'égalité en emploi. De ce fait, elle invite les femmes, les personnes autochtones, les membres des minorités visibles, des minorités ethniques et les personnes en situation de handicap qui répondent aux exigences du poste à soumettre leur candidature. De plus, des mesures d’adaptation au processus de recrutement peuvent être offertes aux personnes en situation de handicap, sur demande.

Seules les candidatures retenues seront contactées pour ce processus.