Technicien(ne) en informatique, profil développeur

Technicien(ne) en informatique, profil développeur

Poste temps plein

Supérieur immédiat: direction de service

Le Centre de services scolaire des Rives-du-Saguenay dessert une clientèle d’environ 17 000 élèves répartis entre 33 écoles primaires, 4 écoles secondaires, 1 centre de formation générale aux adultes et 1 centre de formation professionnelle. Elle compte plus de 2 500 employés qui placent la qualité des services à la clientèle au centre de leurs préoccupations.

Le Centre de services scolaire, par l’entremise de son service des ressources informationnelles, assure la gestion d’un parc technologique important comprenant plus de 7 000 ordinateurs, 6 900 tablettes numériques ainsi que 700 tableaux numériques interactifs. Il administre également une infrastructure réseau étendue reliant une cinquantaine de bâtiments.

NATURE DU TRAVAIL

• Le rôle principal et habituel de la personne salariée de cette classe d’emplois consiste à programmer ou modifier des applications maison, à assumer la gestion de réseaux, à effectuer les dépannages les plus complexes auprès des utilisatrices et utilisateurs de l’informatique, et à assister les analystes en informatique dans la conception et l’élaboration de systèmes.
• La personne salariée de cette classe d’emplois programme ou modifie des applications, en se servant des langages de programmation appropriés pour répondre à des besoins ponctuels des utilisatrices et utilisateurs; elle teste des logiciels et des programmes et, au besoin, les adapte pour s’assurer qu’ils sont compatibles avec les systèmes existants et pour s’assurer, dans la mesure de leur compétence, qu’ils répondent aux besoins des utilisatrices et utilisateurs.
• Elle gère des réseaux; elle les installe et les configure ou contrôle l’installation de composants selon des procédures qu’elle établit; elle teste, modifie et met à niveau des réseaux informatiques; elle conçoit et contrôle l’application de diverses procédures reliées à l’utilisation des réseaux et des équipements, notamment celles qui concernent les copies de sécurité, la destruction de fichiers périmés et l’entretien des appareils.
• Elle agit comme personne-ressource pour les dépannages les plus complexes sur le plan matériel et logiciel notamment pour l’installation et la configuration et, au besoin, elle effectue ces installations et configurations.
• Elle rédige des instructions d’utilisation des logiciels et des applications et participe à la formation des utilisatrices et utilisateurs.
• Elle formule des suggestions et recommandations concernant l’achat d’équipement informatique.
• Au besoin, elle peut être appelée à assister l’analyste lors de l’analyse, de la conception et de l’élaboration de systèmes informatiques.
• Elle peut être appelée à contrôler l’exécution des travaux en informatique.
• Elle peut être appelée à initier des techniciennes ou techniciens moins expérimentés de même qu’à coordonner le travail du personnel de soutien dans les tâches accomplies par ce personnel relativement à la réalisation de programmes d’opérations techniques dont elle est responsable.
• Au besoin, elle accomplit toute autre tâche connexe.

QUALIFICATIONS REQUISES

• Être titulaire d’un diplôme d’études collégiales en techniques de l’informatique ou en techniques de l’informatique avec spécialisation appropriée à la classe d'emplois ou être titulaire d’un diplôme ou d’une attestation d’études dont l’équivalence est reconnue par l’autorité compétente.
• Posséder une solide connaissance des technologies de programmation informatique, notamment des bases de données Microsoft SQL Server (2017 et versions ultérieures) et MySQL, des plateformes et langages Microsoft .NET, C# et ASP.NET, des outils de production de rapports SQL Server Reporting Services (SSRS), ainsi que des technologies Web telles que HTML, JavaScript et CSS. La personne doit également maîtriser les bases de la production de rapports avec PowerBI , les services d’annuaire Active Directory et Azure Active Directory de Microsoft, la plateforme Microsoft Power Platform, de même que le développement d’applications Web monopages (SPA) avec des frameworks comme Angular et React.
• Avoir une bonne capacité d’analyse et de compréhension des besoins d’affaires.
• Être à l’aise avec les processus d’intervention et de support technique dans les systèmes informatiques.
• Le candidat devra posséder de bonnes aptitudes relationnelles et de communication verbale, une capacité à gérer les priorités et son stress (par exemple en cas d’incident) et faire preuve d’éthique professionnelle.
• Connaissance des systèmes centraux du secteur scolaire est un atout.

AUTRES EXIGENCES

• Les candidates et les candidats pourront être évalués pour leur niveau de connaissances relatives aux exigences requises à la programmation d’application Web, à la gestion de serveur de bases de données, au langage SQL, à la résolution de problème, à la modélisation de base de données et à la sécurité applicative ainsi que par une entrevue de sélection.

RÉMUNÉRATION ET CONDITIONS DE TRAVAIL

Les conditions de travail sont assujetties et conformes aux normes en vigueur dans le réseau de l’éducation.

MIN. : 27,78 $/H MAX. : 37,08 $/H

Les candidates et les candidats pourront être évalués par une entrevue de sélection ainsi que des tests.

Les personnes intéressées, répondant à ces exigences, sont invitées à soumettre leur candidature en faisant parvenir leur curriculum vitae au plus tard le 25 juin 2026 à 16h00.
Le Centre de services scolaire applique un programme d’accès à l’égalité en emploi.

Dans ce document, le générique masculin est utilisé sans aucune discrimination et uniquement dans le but d’alléger le texte.

Le Service des ressources humaines communiquera uniquement avec les personnes sélectionnées pour une entrevue.