Enseignant(e) d'anglais en programme bilingue intensif

Enseignant(e) d'anglais en programme bilingue intensif

Le Collège international Marie de France est un établissement conventionné du réseau AEFE, qui offre une formation globale, tournée vers l’excellence, qui allie logique et créativité, bien-être et connexion humaine, inclusion et ouverture sur le monde.

Le CIMF accueille 1850 elèves de la MS à la terminales, de 70 nationalités, ainsi que 200 personnels dont 150 enseignants.

Nos valeurs : Élever le potentiel humain

Éclairer : Nous formons des citoyens en mesure de réfléchir et d’agir sur leur avenir grâce à une formation interdisciplinaire alliant les arts et les sciences.

Accompagner Nous accompagnons nos élèves avec bienveillance et ouverture pour favoriser les connexions humaines et leur bien-être.

Connecter Nous connectons une communauté étudiante multiculturelle au Québec et au reste du monde.

Le collège offre une gamme complète d’avantages :

• Seize (16) semaines de vacances par année ;
• Soins médicaux, paramédicaux, dentaires ;
• Assurance salaire en cas d’invalidité ;
• Assurance vie et voyage ;
• Un programme d'aide au personnel et à la famille ;
• Service de télémédecine ;
• Régime de retraite à prestations déterminées.
• Cet(te) enseignant(e) d'anglais intervient dans le cadre du programme d'anglais intensif sur les niveaux de CM1 et CM2. Dans ce cadre, les élèves non-anglophones de l’élémentaire ont l’occasion de passer une année scolaire en anglais intensif. Cela se fait soit sur le niveau CM1 soit sur le niveau CM2. Durant cette année-là, il y a alternance entre une semaine en anglais et une semaine en français ;
• Le/la spécialiste d’anglais amène les enfants à parler de plus en plus couramment cette langue. Des situations d’apprentissage interactives, basées sur la vie quotidienne, sont liées aux besoins et aux intérêts des enfants. La lecture ainsi que l’expression orale et écrite font également partie du programme. À la fin de l’année, les enfants sont à l’aise lorsqu’ils parlent en anglais, non seulement dans des situations scolaires ou formelles, mais aussi dans des conversations ou des échanges quotidiens. Ils sont capables d’écrire de courts textes et ils peuvent lire des romans d’enfant en anglais.

Caractéristiques du programme

• L'enseignant(e) d’anglais et l'enseignante de français travaillent en étroite concertation pour assurer une continuité dans l’enseignement. Les matières scolaires vues en français sont reprises et renforcées en anglais, permettant ainsi à l’enfant une compréhension plus profonde, tout en améliorant son vocabulaire en anglais. La salle de classe d’anglais est un environnement riche et diversifié. Des affiches, des livres, de la musique et des vidéos favorisent un apprentissage naturel de la langue. La semaine se passe entièrement en anglais et les enfants profitent d’un vrai bain linguistique. Un contenu culturel fait partie de toutes les leçons. Les enfants se familiarisent avec la culture anglaise telle qu’elle est vécue dans plusieurs pays, y compris le Canada.

Profil recherché

• Enseignant(e) d’anglais spécialisé(e) en immersion/intensif au primaire (CM1–CM2), capable de créer un bain linguistique riche et sécurisant pour des élèves non anglophones. Il/elle met en œuvre des situations d’apprentissage interactives favorisant l’expression orale, écrite et la lecture, en lien avec la vie quotidienne et les intérêts des enfants.
• Habitué(e) au travail en concertation avec un enseignant de français, il/elle assure la continuité des apprentissages entre les deux langues ;
• Sensible aux dimensions culturelles, il/elle intègre des références aux pays anglophones, notamment le Canada ;
• Pédagogue engagé(e), il/elle accompagne les élèves vers une aisance réelle en anglais, scolaire comme quotidienne

Merci de postuler sur le lien suivant ICI.

Vous joindrez à votre candidature les pièces suivantes :

o CV détaillé

o Photocopie des diplômes

o Pièces justificatives attestant vos emplois ou expériences antérieurs

o Attestation(s) de compétences spécifiques le cas échéant

#J-18808-Ljbffr