Bassin de candidatures 2026-2027, personnel enseignant détenteur d'une qualification légale

Concours 2526E01

Personnel enseignant détenteur d’une qualification légale en enseignement

Bassin de candidatures, année scolaire 2026-2027

Au Centre de services scolaire au Cœur-des-Vallées (CSSCV), la bienveillance, la collaboration et le respect ne sont pas que des mots : ce sont les fondements de notre quotidien. En vous joignant à notre équipe, vous choisissez bien plus qu’un emploi — vous choisissez un environnement serein, enraciné dans les magnifiques paysages de la Vallée-de-la-Lièvre et de la Petite-Nation, au cœur de l’Outaouais.

Soumettez votre candidature dès maintenant — quelques minutes suffisent pour franchir le premier pas vers une carrière enrichissante.

En tant qu’enseignant, votre rôle sera notamment de :

• Créer un lien positif et bienveillant avec vos élèves favorisant leur engagement et leur bien-être;
• Instaurer un climat de classe calme et respectueux, propice à l’apprentissage et à la réussite;
• Préparer des cours stimulants, en démontrant de l’intérêt pour les notions enseignées et pour vos élèves, afin de nourrir leur plaisir d’apprendre;
• Évaluer les apprentissages dans le respect des programmes autorisés par le ministère de l’Éducation du Québec (MEQ);
• Faire preuve de curiosité professionnelle en vous engageant dans un processus de formation continue;
• Faire respecter les règles de vie de l’école pour maintenir un milieu harmonieux et sécuritaire;
• Déployer des pratiques pédagogiques variées qui soutiennent la réussite de tous les élèves;
• Collaborer activement avec vos collègues, les familles et les partenaires de la communauté scolaire;
• Mettre en œuvre les 13 compétences professionnelles attendues par le MEQ dans votre pratique quotidienne.

Qualifications requises

• Être détenteur d’une autorisation d’enseigner au Québec qui soit valide* : brevet d’enseignement, permis d’enseigner ou autorisation provisoire;
• Avoir une preuve de réussite du test de français (TECFÉE).

*Pour les finissants en attente de leur brevet d'enseignement, un relevé de notes confirmant le nombre de crédits complétés sera exigé.

Processus d’embauche

Si ce poste vous intéresse, déposez votre candidature en cliquant sur l’encadré vert « Postuler », et ce, dans les meilleurs délais. Assurez-vous que tous les documents requis soient transmis — seules les candidatures complètes seront analysées avec attention.

Si vos études ont été réalisées hors Québec, vous devez joindre une évaluation comparative des études produite par le ministère de l’Immigration, de la Francisation et de l’Intégration (MIFI).

Par la suite, seuls les candidats retenus seront contactés pour la suite du processus de sélection. Ils devront autoriser la prise de références professionnelles et fournir les attestations d’emploi des employeurs précédents (fonction exercée, dates, heures par semaine, coordonnées et signature). Les personnes sélectionnées devront également se soumettre à une vérification des antécédents judiciaires et des comportements pouvant raisonnablement faire craindre pour la sécurité des élèves, conformément au guide ministériel.

Les prochaines entrevues se tiendront en août 2026.

Différents concours pour lesquels postuler

Champ d’enseignement	Description	Numéro du concours à inscrire sur la lettre de motivation
Champ 01 - primaire	Enseignement au niveau préscolaire, primaire et secondaire auprès d’élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage	2526E01-CH01-P
Champ 01 - secondaire	Enseignement au niveau préscolaire, primaire et secondaire auprès d’élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage	2526E01-CH01-S
Champ 02	Enseignement au préscolaire	2526E01-CH02
Champ 03	Enseignement au primaire	2526E01-CH03
Champ 04	Enseignement de la spécialité anglais langue seconde au primaire	2526E01-CH04
Champ 05	Enseignement de l’éducation physique et à la santé au primaire	2526E01-CH05
Champ 06	Enseignement de la musique au primaire	2526E01-CH06
Champ 08	Enseignement de l’anglais langue seconde au secondaire	2526E01-CH08
Champ 09	Enseignement de l’éducation physique et à la santé au secondaire	2526E01-CH09
Champ 10	Enseignement de la musique au secondaire	2526E01-CH10
Champ 11	Enseignement des arts plastiques au secondaire	2526E01-CH11
Champ 12	Enseignement du français, langue d'enseignement, au secondaire	2526E01-CH12
Champ 13	Enseignement des mathématiques et des sciences au secondaire	2526E01-CH13
Champ 14	Enseignement de la culture et citoyenneté québécoise	2526E01-CH14
Champ 17	Enseignement de la géographie, de l’histoire et éducation à la citoyenneté et de l’environnement économique contemporain au secondaire	2526E01-CH17
Champ 20	Enseignement des cours en français accueil au préscolaire et primaire et en intégration linguistique, scolaire et sociale au secondaire	2526E01-CH20
Champ 22	Enseignement de la danse et de l’art dramatique au secondaire	2526E01-CH22
Champ 32	Enseignement de la danse et de l’art dramatique au préscolaire et au primaire	2526E01-CH32

Pour tout questionnement, nous vous invitons à consulter la section « Carrières » de notre site Internet: https://www.csscv.gouv.qc.ca/carrieres.

Équité, diversité et cadre légal

Le genre masculin est utilisé dans un souci de lisibilité et désigne toutes les personnes, sans discrimination.

Le CSSCV valorise la diversité et applique un programme d’accès à l’égalité en emploi. Nous encourageons les femmes, les personnes issues de minorités visibles ou ethniques, les Autochtones ainsi que les personnes en situation de handicap à soumettre leur candidature. Des mesures d’adaptation peuvent être offertes sur demande lors du processus de sélection.

Le personnel du CSSCV est assujetti à la Loi sur la laïcité de l’État ainsi qu’à la Loi visant à renforcer la laïcité dans le réseau de l’éducation. Conformément à ces dispositions, les membres du personnel doivent s’abstenir de porter un signe religieux dans l’exercice de leurs fonctions, notamment lorsqu’elles se trouvent dans un établissement ou en présence d’élèves. Des dispositions transitoires (droits acquis) peuvent s’appliquer.

Les renseignements personnels recueillis dans le cadre du processus de recrutement sont traités de façon confidentielle et conformément aux lois applicables.