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ÉDUCATEUR(-TRICE) SPÉCIALISÉ(-E) / TES - CLIENTÈLE DI-TSA-TGC AUX ILOTS D'ARGENTEUIL

ÉDUCATEUR(-TRICE) SPÉCIALISÉ(-E) / TES - CLIENTÈLE DI-TSA-TGC AUX ILOTS D'ARGENTEUIL

CISSS des LaurentidesSt-André d’Argenteuil, CA
7 days ago
Salary
CA$26.13–CA$38.87 hourly
Job description

Résumé du poste

PLUSIEURS POSTES DISPONIBLES :

  • Temps complet 5jrs / sem. de soir incluant une fin de semaine sur deux
  • Temps partiel 2jrs / sem. de soir et de jour incluant une fin de semaine sur deux
  • Horaire de 7.75hres / jour

PLUSIEURS REMPLACEMENTS DISPONIBLES :

Il y a des affectations de jour qui peut débuter à partir de 6h am comme de soir qui peut débuter à 13h45 avec 1 / 2 fin de semaine !

Vous devez être disponible sur deux quarts de travail soit Jour / Soir avec une fin de semaine sur deux.

Le port d'attache se trouve sur la route du long Sault à Saint-André D'Argenteuil. (167, route du long Sault, Saint-André-d 'Argenteuil)

QU’EST-CE QUE SONT LES ÎLOTS D'ARGENTEUIL?

Les îlots d'Argenteuil sont deux unités d’hébergement novatrices pour notre clientèle jeunesse et adulte présentant une déficience intellectuelle (DI), un trouble du spectre de l’autisme (TSA) ou une déficience physique(DP) et manifestant un trouble grave du comportement (TGC). Les deux unités peuvent accueillir 24 usagers.

Afin de répondre à la complexité grandissante de notre clientèle manifestant un TGC nous avons développé d’une offre de service résidentielle adaptée aux besoins actuels de nos usagers. Nous avons décidé d’agrandir notre ressource Argenteuil actuelle et de nous installer dans une nouvelle ressource adaptée aux besoins spéciaux de notre clientèle. Le mandat est de faire de l’adaptation et de la réadaptation pour venir stabiliser et diminuer les impacts du TGC des usagers hébergés en leur offrant un milieu de vie plus adéquat et un environnement plus sécuritaire permettant des interventions d’adaptation et de réadaptation plus soutenues pour en réduire la fréquence et l’intensité.

SOMMAIRE DE L’EMPLOI :

Sous l’autorité du chef de programme, la personne titulaire de cet emploi assure la réadaptation, l’adaptation et la participation sociale dans la communauté auprès des usagers hébergés.

Elle intervient dans un milieu spécialisé en adaptation / réadaptation qui offre des services sept jours sur sept, 24 heures par jour auprès d'une clientèle présentant un diagnostic de déficience intellectuelle,

déficience physique et / ou trouble du spectre de l'autisme et / ou en comorbidité avec des troubles du comportement ou des troubles graves du comportement.

Elle est également appelée à travailler auprès de la famille de l’usager et des autres professionnels et intervenants impliqués afin d’aborder les facteurs de protection et les facteurs de vulnérabilité susceptibles d’influencer sur leurs apprentissages, leurs comportements ou leurs capacités d’adaptation.

Selon les programmes d’intervention établis en collaboration avec l’équipe de professionnels en place, en vue de la réadaptation de l’individu et de sa réinsertion dans la société, elle applique des techniques d’éducation en utilisant les actes de la vie quotidienne, en organisant, coordonnant et animant les activités prévues au programme, pour assurer l’apprentissage et l’acquisition d’attitudes et de comportements adéquats. Elle observe, analyse et participe à l’évaluation du comportement des usagers, à travers des situations de la vie quotidienne, de leurs besoins et de leurs capacités en réalisant et en appliquant le plan d’intervention (PI ou PSI) établi en équipe interdisciplinaire. Elle note leur évolution en rédigeant les documents appropriés. Elle fournit la programmation de ces activités.

VOS RESPONSABILITÉS AU QUOTIDIEN :

  • Lorsqu’un usager lui est confié, prend connaissance des objectifs d’adaptation, de réadaptation et de stabilisation, ainsi que des documents au dossier de l’usager.
  • Planifie et met en œuvre une démarche d’observation clinique visant à recueillir des données à propos des difficultés et des besoins d’adaptation de l’usager;
  • Identifie les besoins et détermine les objectifs à atteindre en collaboration avec l’usager, sa famille et les différents partenaires dans le but de mettre en place son plan d'intervention, et ce, dans une perspective de projet de vie;
  • Élabore, rédige, applique, évalue et révise le plan d'intervention dans le respect des échéanciers;
  • Connait et applique les programmes d'intervention privilégiés dans le domaine de la déficience intellectuelle (DI), des troubles du spectre de l'autisme (TSA) et des troubles graves du comportement (TGC);
  • Participe à l'analyse multimodale et à l'élaboration du plan d'action en TGC;
  • Assure la conception et l'application des activités de réadaptation;
  • Développe et suggère des adaptations nécessaires et des activités stimulantes afin de favoriser le développement de la personne et de sa qualité de vie ;
  • Met en place les moyens et les stratégies appropriés pour répondre aux besoins de l’usager;
  • Propose et produit du matériel de réadaptation répondant aux besoins de l’usager;
  • Travaille, fait équipe et entretient de bonnes relations avec ses collègues ainsi qu'avec les différents partenaires;
  • S'assure auprès des partenaires de la compréhension commune des besoins de l’usager ou des attentes de son milieu;
  • S'assure de la mise à jour des informations contenues dans le système informatisé;
  • Rédige avec rigueur les documents requis;
  • Participe à la formation des nouveaux intervenants et les soutient dans leurs nouvelles fonctions;
  • Anime des rencontres et / ou des groupes.
  • REMPLACEMENT TEMPS PARTIEL ROTATION JOUR / SOIR À L'HOPITAL LACHUTE (145, Avenue de la providence, Lachute)
  • Unité 24 / 7, clientèle Jeunesse DI-TSA et TGC

    • Laurentides

    Argenteuil

    St-André d’Argenteuil

    Exigences et conditions

    DEC) en techniques d'éducation spécialisée

    Avoir complété cinquante pour cent (50%) du cours général menant au diplôme officiel en éducation spécialisée (cours du cégep) (preuve écrite du CÉGEP requise)

    DEC) en techniques d’intervention en délinquance

    DEC) en techniques de travail social

    AEC) éducation spécialisée plus de 2000h

    2 ans de CÉGEP + 1 certificat universitaire en science sociale

    Habiletés :

  • Aptitude et intérêt à travailler avec la clientèle visée
  • Relation d’aide (écoute empathique, respect, soutien, collaboration).
  • Jugement et sens de l’analyse (recueil des informations, observation, objectivité, analyse, décision).
  • Communication orale et écrite (habiletés à l’oral et à l’écrit, justesse, rigueur, structure).
  • Leadership (positionnement, nouvelles idées, discernement et solutions).
  • Esprit d’équipe (contribution, collaboration, respect).
  • Flexibilité (modulation dans les interventions, acceptation d’approches différentes, adaptation au changement).
  • Organisation personnelle (planification et optimisation de son temps, utilisation de plusieurs outils, respect des normes / politiques / procédures.
  • Capacité d’introspection et d’autocritique
  • Capacité de contrôle lors de situation de crise.

    • 26,13$ / h à 38,87$ / h

    Avantages sociaux

    Pourquoi nous choisir?

  • Programme complet d'avantages sociaux
  • Régime de retraite à prestations déterminées, le plus avantageux!
  • Politique avantageuse de vacances annuelles et plusieurs autres congés
  • Contribuez activement à notre mission
  • Plusieurs projets de modernisation des installations afin de bonifier notre offre de soins et de services
  • Incarnez des valeurs fortes et rassembleuses : Respect, Collaboration, Engagement, Intégrité et Bienveillance
  • Travaillez dans les Laurentides : Tranquillité, nature, lacs, grands espaces et encore plus!

    • Date d'affichage : 09 décembre 2024

    Date limite pour postuler : 01 février 2025