Direction adjointe d'école - Maternelle à la 8e année - DIR-2627-03

Date d’entrée en fonction	Le 17 août 2026
Lieu de travail	École publique Le Coeur du Nord
Communauté	Kapuskasing , Ontario
Pourcentage d’affectation	1,00 ÉTP - Poste régulier (0,25 - direction adjointe ; 0,75 enseignement spécialisée)
Date de clôture	Le 3 août 2026 à 12 h (midi)
Date de la composante écrite	Le 5 août 2026
Date d'entrevue	Le 6 août 2026 en matinée
Raison du poste	Poste vacant existant

** Dans le but d’alléger le texte, le masculin est utilisé à titre neutre et désigne toute personne, sans distinction. **

Sommaire des responsabilités:

Le Conseil scolaire public du Nord-Est de l’Ontario est à la recherche d’une direction adjointe dynamique, qui s’engage à collaborer avec la direction de l’école, l’équipe systémique et le personnel scolaire afin de poursuivre le développement du projet éducatif et communautaire qu’est l’École publique Le Coeur du Nord. Cette école élémentaire de la maternelle à la 8e année offre une éducation publique de langue française à la communauté de Kapuskasing en collaboration avec son école-sœur, l’École secondaire publique Écho du Nord.

Ce leader engagé, inclusif et visionnaire veille à la collaboration professionnelle continue avec la direction et son personnel dans le but de voir à la mise en œuvre du plan d’amélioration de l’école en mettant un accent particulier sur la construction identitaire francophone, l’équité et l’inclusion ainsi que la réussite de chaque élève. La direction adjointe contribuera à accroître la visibilité de l’école dans son milieu tout en assurant la rétention et le recrutement des élèves. Comme personne ressource dans la classe PPEEC, cette personne jouera également un rôle direct avec la mise en œuvre des priorités et des stratégies préconisées dans le Plan pour la réussite des élèves du Conseil. La direction adjointe exerce les fonctions conformément à la Loi sur l’éducation (L.R.O. 1990, chap. E.2, par. 265) et ses règlements.

Qualifications et exigences :

• Membre de l’Ordre des enseignantes et des enseignants de l’Ontario
• Qualifications de direction d’école parties I et II
• Qualifications aux cycles primaire et/ou moyen et/ou intermédiaire
• Spécialiste en Enfance en difficulté
• Minimum de cinq (5) ans d’expérience en enseignement, préférablement au cycle primaire et moyen
• Expérience en supervision, en évaluation et dans la mise en œuvre de programmes

Compétences recherchées :

• Compréhension des priorités systémiques du conseil
• Capacité de gérer des projets, plusieurs dossiers à la fois et de faire preuve d’initiative
• Capacité à travailler en équipe et particulièrement sous la supervision directe d’une direction
• Capacité à exercer une autonomie professionnelle
• Habiletés à gérer son temps et son stress
• Habiletés à mobiliser une équipe afin d’atteindre les priorités systémiques et celles de l’école
• Compétences en leadership administratif, pédagogique et culturel
• Vision novatrice des stratégies d’enseignement, d’apprentissage, d’évaluation et d’intégration de la technologie à la pédagogie
• Efficacité avec la technologie de l’information et de la communication
• Aptitudes supérieures au niveau des relations interpersonnelles et en résolution de conflits
• Être une apprenant à vie et avoir une mentalité de croissance
• Être un modèle francophone fier de sa langue et de sa culture
• Compréhension des enjeux liés à la construction identitaire, à l’équité et l’inclusion et au développement de la langue française chez les élèves
• Excellente capacité de communication orale et écrite en français et anglais

POUR SOUMETTRE VOTRE CANDIDATURE

Critères d’admissibilité (seuls les candidats qui soumettent une demande complète respectant les critères suivants seront considérés) :

• Lettre de présentation (en français)
• Curriculum vitae (en français)
• Copie de vos diplômes et/ou certificats
• Conformément à la Loi sur l’information municipale et à la protection de la vie privée : Deux (2) références professionnelles, dont un (1) superviseur actuel et un (1) superviseur antérieur.
• Les demandes reçues après la date et l'heure de clôture sont inadmissibles.
• Les candidatures reçues par courriel, par télécopieur ou par courrier, sont inadmissibles.
• Une candidature distincte pour chaque poste visé doit être soumise. À défaut, votre candidature ne sera considérée que pour le concours auquel vous postulez.

Merci de l'intérêt que vous portez à ce poste. Veuillez noter que nous contacterons uniquement les candidats retenus pour la suite du processus.

En vertu du règlement 521-01 (Collecte de renseignements personnels) tel qu’amendé par le règlement 298-25, toute personne employée auprès du CSPNE doit fournir un relevé de ses antécédents criminels émis six (6) mois avant d’entrer en fonction. La détermination du type de relevé de ses antécédents criminels, soit, la vérification des antécédents criminels avec vérification auprès du secteur vulnérable ou la vérification de casier judiciaire et d’affaires judiciaires sera communiquée à la personne retenue pour le poste. Cette soumission s’agit d’une condition essentielle d’emploi.

En vertu du paragraphe 24(1) du Code des droits de la personne de l’Ontario, le CSPNE a le droit de préférer, en matière d’emploi, des candidates et candidats d’expression de langue française.

Dans le respect de la Loi de 2005 sur l'accessibilité pour les personnes handicapées de l'Ontario, le CSPNE rend disponibles des mesures d'adaptation durant son processus de sélection. Veuillez communiquer avec nous par courriel électronique à rh_admin@cspne.ca ou en composant le 1-888-591-5656 si vous avez besoin des accommodements lors du processus de sélection.

Préconisant les valeurs universelles, le CSPNE couvre une superficie de 46 453 km2 et offre une éducation de langue française de qualité dans les communautés de Parry Sound, North Bay, Sturgeon Falls, Temiskaming Shores, Timmins, Iroquois Falls, Kapuskasing et Hearst. Près de 2100 élèves ont choisi l’école publique de langue française dans le nord-est de l’Ontario.

Nous souscrivons à l’équité en matière d’emploi.