Le service des ressources d'hébergement de transition à durée limitée avec encadrement intensif (ressources d'établissement) offre des activités de soins, de traitement, de réadaptation et d’encadrement intensif destinées aux personnes hébergées de 18 ans et plus vivant avec des troubles mentaux graves avec ou sans problématique associée, en vue d’une intégration sociale. Les services professionnels ou spécialisés sont organisés sur une base 24 heures / 7 jours en réponse aux besoins spécifiques de la clientèle visée. La mission est d'offrir des services individualisés de réadaptation dont l’objectif est de préparer l’usager à intégrer un milieu vie plus autonome et le moins restrictif possible suite à son passage en ressource d’établissement.
Les milieux de vie sont sous forme de foyers ou de résidences de groupe ainsi que d'appartements supervisés. Ce sont des milieux dynamiques où l'on retrouve un bel esprit d'équipe et où l'éducateur a la possibilité d'avoir une belle autonomie professionnelle, faire preuve de créativité ou d'innovation en y mettant sa couleur.
Clientèle
La clientèle présente différents troubles de santé mentale (schizophrénie, trouble anxieux, trouble bipolaire, trouble de la personnalité, etc.). Ils peuvent être accompagnés de problèmes liés à la dépendance, de problèmes légaux, de troubles du comportement, de maladies physiques ou d’autres problématiques. Les usagers ont besoins de soutien et d’assistance dans les différentes sphères biopsychosociales et ces besoins dépassent l’offre de service dans la communauté.
L'essentiel de la pratique :
À titre d 'éducateur(trice) spécialisé(e) au sein de l'équipe, vous serez appelé à effectuer un plan d'intervention selon les besoins de l'usager, collaborer et participer à sa réalisation et assurer des rencontres de soutien auprès de la clientèle. Vous appliquerez des techniques d'éducation en utilisant les actes de la vie quotidienne, en organisant, coordonnant et animant les activités prévues au programme, pour assurer l'apprentissage et l'acquisition d'attitudes et de comportements adéquat.
Dans le but de favoriser notre offre de service, nos équipes sont présentement à la recherche d'éducateur(trice)s pour les besoins suivants :
Postes permanents à temps complet de soir :
Remplacement à temps complet de jour et de soir aux endroits suivants :
Choisir le CIUSSS-EMTL, c'est :
Le CIUSSS-EMTL contribue à l’adoption de saines habitudes de vie chez ses employés. Il travaille continuellement à créer des environnements favorables à l’adoption d’un mode de vie physiquement actif et d’une saine alimentation, en offrant plusieurs cours, services et rabais corporatifs à ses employés.
Qualifications
Éducateur classe 01 :
Éducateur classe 02 :
Compétences requises :
Pour postuler
Les personnes intéressées doivent soumettre leur candidature (lettre d’intention, Curriculum Vitae et copie de diplôme) en ligne, en cliquant sur « Postuler ». Veuillez noter que la majorité des communications se feront par courriel.
Il est important de porter une attention particulière aux courriels "Ressources Humaines" qui risquent de se retrouver dans la section " courrier indésirable ou Spam" par erreur.
Nous ne communiquerons qu’avec les personnes sélectionnées pour une entrevue ou une évaluation des connaissances.
Pour toute question relative au poste, nous vous encourageons à contacter Madame Chaymae Lahjouji à l'adresse courriel suivante : [email protected]
Programme d'égalité en emploi
Le CIUSSS de l’Est-de-l’Île-de-Montréal souscrit aux principes d'accès à l'égalité en emploi et invite les femmes, les minorités visibles, les minorités ethniques, les autochtones et les personnes handicapées à présenter leur candidature. Nous vous saurions gré de nous faire part de tout handicap qui nécessiterait un aménagement technique et physique adapté à votre situation lors du processus de sélection. Soyez assuré que nous traiterons cette information avec confidentialité.
Afin de faciliter la lecture, nous avons employé le masculin comme genre neutre pour désigner aussi bien les femmes que les hommes.