Conseiller(ère) pédagogique - réussite spécialisé en soins infirmiers

Description : NATURE DE L’EMPLOI
Sous la responsabilité de la directrice adjointe au projet de formation et de recrutement à l'international du personnel infirmier diplômé hors Canada, la conseillère ou le conseiller pédagogique assure des fonctions de conseil, d'animation, de développement, de support et de rétroaction, relativement à la pédagogie, auprès du personnel de divers cégeps offrant le programme d’intégration à la profession d’infirmière de la Direction de la formation continue et aux entreprises. Elle ou il assure également, en étroite collaboration avec les partenaires du secteur, des fonctions de planification et d’organisation dans les mandats qui lui sont confiés.

PRINCIPALES RESPONSABILITÉS
• Soutenir les équipes pédagogiques de chaque cégep dans l’élaboration d’approches pédagogiques gagnantes en soins infirmiers visant la planification, la mise en œuvre et l’évaluation des activités de formation de l’AEC CWA.00 ;
• Soutenir les équipes pédagogiques de chaque cégep sur le plan de la pédagogique en soins infirmiers ;
• Accompagner les équipes pédagogiques des divers cégeps dans la mise en place de mesures de soutien à la réussite ;
• Accompagner les conseillers pédagogiques quant à l’accueil et l’encadrement des enseignants, plus spécifiquement les nouveaux ;
• Assurer le soutien auprès des personnels dans les collèges dans l’encadrement des étudiants, dans la poursuite des cheminements académiques vers la réussite et la diplomation ;
• Soutenir les cégeps dans la mise en place des diverses activités pour les laboratoires ou des simulations haute-fidélité ;
• Soutenir chaque cégep dans la planification et la réalisation des stages ;
• Offrir à chaque cégep un soutien aux besoins selon les situations nécessitant une action rapide ou par l’entremise des rencontres fréquentes selon un calendrier préétabli ;
• Contribuer à nourrir les enjeux entourant la réussite de chaque étudiant dans chaque cégep ;
• Accompagner les cégeps dans l’élaboration d’outils de suivi et d’évaluation des mesures et des services d’aide à la réussite ;
• Soutenir les équipes pédagogiques de chaque cégep à l’instauration d’une synergie collaborative entre les différents acteurs impliqués au projet ;
• Soutenir les équipes pédagogiques dans l’adaptation de pratiques évaluatives et d’outils d’évaluation propres au contexte de l’enseignement en soins infirmiers ;
• Informer des défis rencontrés par chaque cégep en lien avec la réussite des étudiants de chaque cohorte ;
• Soutenir les équipes pédagogiques de chaque cégep dans le développement de projets d’aide à la réussite, notamment : des projets visant l’intégration de pratiques pédagogiques innovantes et inclusives.

QUALIFICATIONS REQUISES
Détenir un diplôme universitaire de premier cycle en sciences infirmière et un diplôme de premier cycle en éducation, option andragogie ou en gestion de la formation serait un atout. Avoir trois années d’expérience dans l’encadrement d’activités de formation pour la clientèle adulte en formation professionnelle de la main-d’œuvre.

EXIGENCES PARTICULIÈRES
• Excellentes aptitudes à mobiliser, inspirer, motiver et susciter l’engagement des divers intervenantes et intervenants ;
• Aisance à partager son point de vue tout en faisant preuve d’une grande capacité d’adaptation et d’ouverture d’esprit ;
• Autonomie et aptitude au travail d’équipe ;
• Maîtrise du français parlé et écrit ;
• Habileté à communiquer et à interagir dans un contexte d’approche client ;
• Sens de l’organisation.