Technicienne ou technicien en éducation spécialisée

Raison d'être du poste : Poste vacant Type de poste : Personnel de soutien Titre d'emploi : Technicienne ou technicien en éducation spécialisée Direction/Service : Services adaptés Nom du supérieur immédiat : Nom du prédécesseur : Remplacement de : Statut de l'emploi : Régulier temps complet Durée de l'emploi prévue : Horaire de travail : Du lundi au vendredi de 8 h à 16 h (peut varier occasionnellement selon les besoins du service) Nombre d'heures : 35 heures par semaine Date et heure de fin de l'affichage externe : 2025-10-01 16:00 Entrée en fonction prévue : Le plus tôt possible Les avantages de travailler au Cégep de Lanaudière* :

• 4 semaines de vacances offertes après une année de service;
• 7 journées maladie et 13 jours fériés;
• Régime de retraite à prestations déterminées et assurances collectives;
• Programme d’aide aux employés;
• Programme de télétravail pour les postes admissibles;
• Possibilité de semaine de travail réduite;
• Plan de développement des compétences;
• Accès à une salle de conditionnement physique;
• Accès à un stationnement et transports en commun à proximité;
• Centre de la petite enfance en milieu travail (L’Assomption et Joliette).

* Certains avantages ne s’appliquent pas à certains postes et remplacements

Le Cégep de Lanaudière applique un Programme d'accès à l'égalité en emploi et invite les femmes, les personnes handicapées, les membres des minorités visibles et ethniques, ainsi que les personnes autochtones à présenter leur candidature.

Dans le cadre de ce programme, les personnes handicapées désirant obtenir de l'assistance pour le processus de présélection et de sélection sont invitées à communiquer avec nous par courriel à soutiencvmanager@cegep-lanaudiere.qc.ca ou par téléphone à 450-470-0911, poste 7234. Description : L’emploi de technicienne ou technicien en éducation spécialisée consiste, en collaboration avec l’équipe multidisciplinaire, à appliquer des techniques et méthodes d’éducation spécialisée dans le cadre d’un plan d’intervention ou d’un programme destiné aux étudiantes ou étudiants nécessitant un soutien particulier.

Pour connaître les tâches et les attributions caractéristiques de cette classe d'emploi, veuillez consulter le plan de classification du personnel de soutien : https://cpn.gouv.qc.ca/cpnc/negociations/plan-de-classification/personnel-de-soutien/.

De manière plus spécifique, la personne est notamment appelée à exécuter les tâches suivantes :

• Accueillir les étudiantes et étudiants des services adaptés (clientèle ayant des troubles d’apprentissage, troubles physiques, neurologiques, du spectre de l’autisme ou de santé mentale);
• Mettre en place les accommodements inscrits au plan d’intervention;
• Assurer le suivi régulier des étudiantes et étudiants des Services adaptés;
• Soutenir l’étudiante et l’étudiant dans l’apprentissage de stratégies, logiciels spécialisés, matériels adaptés;
• Assurer un arrimage et un suivi avec le personnel enseignant s’il y a lieu;
• Compléter le plan d’action individualisé;
• Faire de l’observation lorsque la situation le demande;
• Développer et mettre en œuvre des stratégies et des outils en lien avec les besoins des étudiants et étudiantes sous sa responsabilité;
• Soutenir le personnel à l’organisation des journées d’examens;
• Au besoin, surveiller la passation d’un examen, lorsque requis;
• Participer à l’élaboration de services, de présentations, de documents en collaboration avec les professionnelles dédiées aux services adaptés;
• Animer des ateliers, en sous-groupe ou en classe, portant sur divers sujets (outils technologiques, gestion du stress, gestion de temps, etc.);
• Participer aux activités de la vie étudiante pour créer des liens avec la clientèle;
• Participer aux rencontres des services adaptés s’il y a lieu. Exigences : Formation :

Détenir un diplôme d’études collégiales (DEC) en techniques d'éducation spécialisée ou un diplôme ou une attestation d’études dont l’équivalence est reconnue par l’autorité compétente.

Autres qualifications :

Une bonne connaissance des logiciels spécialisés utilisés par les étudiants et étudiantes (Antidote, Word Q, etc.). Tests requis : Test de français, niveau intermédiaire, note de passage établie à 60%
Test de Word débutant, note de passage établie à 60%
Test d'Excel débutant, note de passage établie à 60% Remarques : RENSEIGNEMENTS UTILES POUR LES CANDIDATS OU CANDIDATES PROVENANT DE L’EXTÉRIEUR DU QUÉBEC ET DÉSIRANT TRAVAILLER AU CL :

Il n'est pas nécessaire d'avoir un diplôme québécois, mais vous devez avoir obtenu une évaluation comparative délivrée par le ministère de l'Immigration, de la Diversité et de l’Inclusion. https://www.quebec.ca/immigration/travailler-quebec/faire-reconnaitre-competences-acquises-etranger