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Éducateur(-trice) à la petite enfance - Terme - Pauses et surplus
Conseil scolaire acadien provincialNova Scotia, CanadaAdministrative Assistant
Adecco CanadaHalifax, Nova Scotia, Canada- Offre sponsorisée
Seasonal Tax Expert - Bilingual - Remote
IntuitNova ScotiaSpécialiste du Service à la Clientèle Bilingue - Télétravail
Millennium 1 SolutionsNova Scotia- Offre sponsorisée
Spécialist de service a la clientele bilingue
Hinduja Global SolutionsGlace Bay, Nova Scotia, Canadatruck driver, heavy truck
Baxter Trucking LtdNS, CAInfirmier(ère) de perfusion - New Minas, N.-É.
BioScript SolutionsKings, NS, CAÉducateur(-trice) à la petite enfance - Terme - Pauses et surplus
Conseil scolaire acadien provincialNova Scotia, Canada- Temps plein
Le Conseil scolaire acadien provincial (CSAP) offre une éducation de qualité de la pré-maternelle à la 12e année, en français langue première en milieu minoritaire. Notre Conseil joue un rôle actif dans le développement de l’identité culturelle et de la promotion de la langue française dans un contexte culturel acadien et francophone de la Nouvelle-Écosse.
Le CSAP compte 23 écoles, fréquentées par plus de 6 500 élèves. Plus de 1 000 employés qui assurent l’éducation des élèves et les accompagnent afin de favoriser leur épanouissement scolaire, culturel et identitaire.
Nous sommes heureux d'offrir l'opportunité d'emploi suivante :
Éducateur(-trice) à la petite enfance - Terme - Pauses et surplus
6h / jour
École Beaubassin
Date limite des candidatures (AAAA / MM / JJ) : 2024-12-02 à 23h59
Syndicat : NSGEU (8300)
Lieu de travail : École Beaubassin
Type de poste : Terme
Date d'entrée en fonction : 2024-12-09 Date de fin (s'il a lieu) : 2025-06-30
Tâches :
Les responsabilités incluent :
L’éducateur(-trice) a pour responsabilité de collaborer avec l’éducateur(-trice) principal(e), afin de veiller à la mise en place et le maintien en place d’un milieu d’apprentissage motivant axé sur les connaissances et les champs d’intérêt des enfants. Dans ce milieu, on encourage les enfants à se livrer à un processus d’exploration et de création de nouvelles connaissances, dans le cadre de leurs activités et de leurs interactions sociales avec autrui. L'éducateur(-trice) appuie l’éducateur(-trice) principal(e) dans l'utilisation des pratiques fondées sur des données objectives et se sert de son jugement professionnel pour veiller à ce que le milieu d’apprentissage se concentre sur le développement holistique et le bien être global des enfants. Il / Elle a pour responsabilité de contribuer au travail d'équipe, sous le leadership de l'éducatrice principale, afin de veiller à la mise en œuvre du programme de prématernelle à partir du cadre pédagogique pour l’apprentissage des jeunes enfants de la Nouvelle-Écosse, et de toutes les autres politiques et pratiques exemplaires définies par le ministère de l’Éducation et du Développement de la petite enfance, notamment au processus d’amélioration continue de la qualité.
- Appuyer la planification qui respecte les orientations du programme Grandir en Français tout en adaptant les activités aux besoins spécifiques des enfants qui composent le groupe;
- Utiliser une variété d’activités d’apprentissage afin d’assurer le développement global (développement physique, cognitif, affectif et social) et langagier de l’enfant;
- Assure une gestion du groupe efficace;
- Participer dans la création et l’implantation des plans d’intervention.
Les qualifications :
Une classification du Niveau 1 du Ministère de l'Éducation et de la Petite enfance est acceptée, quoiqu'une préférence est accordée aux candidatures ayant atteint le Niveau 2 (formation collégial de deux années). Si vous n'avez pas une de ces deux classifications notées, le CSAP vous accompagnera dans les formations et vous accompagnera dans les étapes à suivre pour l'atteindre.
Salaire : Entre 16,56$ et 27,78$ selon les qualifications
Une vérification de vos antécédents judiciaires (secteur vulnérable) et une lettre de vérification auprès du registre des enfants maltraités sont obligatoires. Merci d'entreprendre les démarches nécessaires dans les meilleurs délais.
Nous communiquerons seulement avec les personnes sélectionnées pour une entrevue. Seule les candidatures en français seront acceptées.
Le CSAP désire promouvoir un milieu de travail diversifié et inclusif. Nous cherchons à offrir des chances égales à toutes et à tous. Nous croyons aux principes d’équité et d’inclusion en matière de recrutement et nous souhaitons ainsi offrir un milieu de travail et un environnement scolaire qui reflètent ces croyances. Tout en maintenant des attentes élevées, nous sommes sensibilisés à favoriser une meilleure représentativité des groupes historiquement défavorisés ou sous représentés. Nous invitons toutes les personnes qui désirent travailler au CSAP et qui appartiennent à un groupe désigné, à s’identifier dans leur profil de candidature.
Le CSAP respecte l’équité en matière d’emploi.
Segment de l’offre d’emploi : Education